Educación Fisica

Educación física preescolar

Educación física primaria

Educación física secundaria

Se empieza la formación de los ejercicios y desarrollo de habilidades motrices, ayuda a la formación de niños y niñas en un ambiente de respeto a sus semejantes, sin importar su nivel socioeconómico y discapacidades también la igualdad de derechos que tienen es responsabilidad de la educadora, la escuela y los padres o tutores. Este nivel es del desarrollo de habilidades motrices.

También donde se forman a los estudiantes en un ambiente de competencia dentro y fuera de la escuela, se forman a los futuros deportistas.

Características:

• Estado de salud de los alumnos.

• Seguridad de los alumnos.

• Observar el desempeño del alumno.

• Elegir las estrategias más adecuadas para el fin.

• Aplicar evaluación en la sesión.

• Educar con, en y para la diversidad.

• Integrar a los alumnos con NEE.

• Valorar la participación y el trabajo colaborativo. La expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos se relaciona con la confianza de sentirse competente.

Se desarrollan aún más las habilidades motrices, con esto se supone que los alumnos, enfrenten en un contexto flexible la incertidumbre de la participación en los juegos y en la iniciación deportiva.

Características:

• Concentrar la intervención y atención del docente en la canalización positiva de las distintas motivaciones, intereses y expectativas, de la acción y movilización del cuerpo de los alumnos.

• Procurar que las actividades contribuyan al conocimiento y cuidado personal.

• Incorporar los gustos y motivaciones de los estudiantes en los juegos y deportes, así como las distintas modalidades de la iniciación deportiva y la expresión corporal.

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