Fenómeno Criminal
Enviado por Loboariel1997 • 15 de Diciembre de 2016 • Apuntes • 373 Palabras (2 Páginas) • 157 Visitas
Lic: Angélica Martínez Ballesteros
Manzanares Solis Cinthia Paola
Psicología Criminológica
Tarea: Fenómeno Criminal
Aula: G. Plantel: C.
Fenómeno Criminal
Este es Martín un niño de 13 años y es mi vecino. Su padre actualmente está en el reclusorio y su madre se dedica a vender gelatinas con las vecinas de nuestra calle. Cuando Martín estaba pequeño a la edad de 7 años y su padre aún estaba afuera del reclusorio, este se dedicaba a robar a mano armada y su madre tenía apenas 20 años con solo la primaria concluida.
Martín veía a lo que su papá se dedicaba y que consumía drogas de abuso,de este modo mantenía a su familia, así que Martín tomaba sus pistolas de juguete y le decía a su papá “Cámara jefe, vámonos a robar” y a sus papás les causaba risa.
Después de un tiempo a su papá de Martín lo meten al reclusorio y su mama se las ve muy difíciles y Martín comienza a robar como su papá y comienza hacerse de amistades igual a él.
Teoría
El propio Akers afirma en su teoría del aprendizaje que descansa básicamente sobre cuatro conceptos fundamentales: la asociación diferencial, las definiciones, el refuerzo diferencial y la imitación. Me basé en la imitación social para identificar la relación entre la problemática y un factor social
La imitación social es el Modus Vivendi de las personas que están en contacto con personas de ciertas características y comportamientos las cuales adopta el sujeto porque para él sabe que está mal pero es normal en su vida.
La teoría que hemos descrito hasta ahora está construida a nivel individual: utiliza variables referidas a sujetos y explican el comportamiento individual de personas concretas. Pero Akers también ha tratado de incorpora a su teoría variables de nivel macro. Esta extensión se refiere a variables estructurales que tienen un efecto indirecto en el comportamiento de los individuos concretos, es decir, que afectan a las variables de la asociación diferencial, a las definiciones, al reforzamiento diferencial y a la imitación. Akers habla del modelo de la estructura social y el aprendizaje social.
Y como dijo Rousseau. “El hombre nace naturalmente bueno, es la sociedad la que lo corrompe”
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