Ingeniero Industrial

Con base de las lecturas discutidas

1 .Ideología católica eclesial vs ideología moderna secular:

Existe una diferencia abismal entre la ideología católica eclesial en la época colonial frente a la ideología moderna secular, ya que la primera está basada únicamente en la enseñanza de la lengua castellana para la evangelización y extender la religión, excluyendo conocimientos y limitando el libre pensamientoya que estas eran consideradas como doctrinas fuera de la ley ya que la religióntenía el poder, a diferencia de la actualidad que aunque todavía se ve la influencia de la religión se está buscando el aprendizaje y conocimiento sea transmitido con libertad de creencias en diferentes ramas sin distinción de credo, raza, o cualquier otra diferencia .

2. evangelización (iglesia vs educación en el estado)

En la época colonial, para la iglesia, la educación era netamente el canal de divulgación de la religión y para el estado la evangelización era en buena parte una forma de conseguir ingresos para educar a la gente, en teoría “sin distinción especialmente de clases sociales “; actualmente la iglesia y el estado funcionan como entes independientes, pero ambos buscando la preparación integral del ser humano; claro está la iglesia siempre fundamentada en la propagación del evangelio.

3. educación de nobles y criollos vs educación de indios:

En la colonia la educación era exclusiva para de las clases sociales altas o en su defecto de las personas que anhelaran un noviciado; una educación basada en las lenguas, la matemática, astronomía y ciencias botánicas, a diferencia de la educación para los indios, que solo buscaba romper la barrera del idioma, no solo para evangelizarlos sino para instruirlos en la obediencia a la corona, la iglesia y sus amos.

4. problema y saberes prácticos vs problemas y saberes no prácticos

Literalmente la educación colonial fue pobre y poco didáctica enseñaba cosas que difícilmente se ponían en práctica en el día a día o en los trabajos de la época, eran doctrinas alejadas de la realidad especialmente en las universidades, sin embargo la educación media y en algunos casos en la primaria era básica y permitía el manejo de matemáticas básicas, literatura, escritura aplicadas a la cotidianidad aunque difícilmente propagadas debido a la falta de escuelas, el machismo del momento, las prioridades de la guerra que impedían el desarrollo y apertura de nuevos centros educativos

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