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JUEGO EN MOVIMIENTO COMO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL BALONCESTO Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES DE LOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA


Enviado por   •  24 de Mayo de 2014  •  360 Palabras (2 Páginas)  •  123 Visitas

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para La Educación

Aldea Universitaria “Liceo Creación Sabana de Parra”

Sabana de parra Municipio José Antonio Páez.

JUEGO EN MOVIMIENTO COMO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL BALONCESTO Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES DE LOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO SECCIÓN “B”

DE LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA

“ANDRÉS ELOY BLANCO”

Autor (a): Anyerlyn Lobo

C.I: 18.881.986

Asesor; Carlos Rojas

C.I: 16.112.867

Sabana de Parra, Junio 2014

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para La Educación

Aldea Universitaria “Liceo Creación Sabana de Parra”

Sabana de parra Municipio José Antonio Páez.

JUEGO EN MOVIMIENTO COMO ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL BALONCESTO Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES DE LOS ESTUDIANTES DE 5º GRADO SECCIÓN “B”

DE LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA

“ANDRÉS ELOY BLANCO”

Autor (a): Anyerlyn Lobo

C.I: 18.881.986

Asesor: Carlos Rojas

Fecha: Junio 2014

RESUMEN

La presente investigación se sustentó en una visión epistémica dentro del paradigma social centrada en el método de investigación acción participativa, cuyo propósito fundamental consistió en el Juego en Movimiento Como Estrategia para la enseñanza del baloncesto y el Desarrollo de Habilidades Motrices en los Estudiantes de 5° Grado Sección “B” de la E.I.B. “Andrés Eloy Blanco” De Sabana De Parra. Municipio José Antonio Páez, Estado Yaracuy. Los sujetos del estudio lo conformaron (19) niños y niñas, Considerando la investigación, se ejecutó en: un diagnóstico que comprende la observación y selección del problema, la planificación de las estrategias, ejecución y aplicación del plan y la interpretación y organización de significados a los contenidos, considerando el diseño del plan de acción, se desarrollaron bajo diversas

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