La metodología cualitativa se contrapone a la metodología cuantitativa. Se compone de los aspectos no susceptibles de cuantificación.

Metodología

La metodología cualitativa se contrapone a la metodología cuantitativa. Se compone de los aspectos no susceptibles de cuantificación.

Contempla una visión global del fenómeno estudiado, no correspondiente a términos matemáticos. La característica más importante es que es esta investigación es subjetiva.

La pertinencia de utilizar esta metodología viene relacionada a su finalidad, por la cual conseguimos una perspectiva global del fenómeno estudiado, comprender la relación causa-efecto entre los fenómenos, llevar a cabo estudios intensivos a pequeña escala, además de ser un método de generar teorías e hipótesis que abren futuras líneas de investigación.

• Recogida de datos:

En cuanto a la técnica que hemos considerado apropiada para la recogida de datos de esta investigación es la entrevista.

La entrevista es una técnica por la cual el entrevistador formula una serie de preguntas a una persona o grupo con el fin de recopilar cierta información y datos sobre un problema.

Esta técnica permite recopilar información sobre los temas, condiciones, aspectos sociales y laborales, perspectiva del entrevistado, además de establecer una relación entre entrevistado y entrevistador.

“El entrevistado debe percibirla como una conversación, sin que se dé cuenta de la estructura de la interrogación, el orden de las preguntas, o los objetivos del entrevistador” (Caplow, 1977: 171)

El tipo de entrevista que vamos a realizar según el grado de apertura de las preguntas y estructuración de la información es la entrevista semiestructurada o focalizada, para la aplicación de esta técnica, vamos elaborar una lista de preguntas que contenga los aspectos sobre los que se quiere tratar, en nuestro caso se trata de “ la identidad profesional y consecuencias de la LOMCE en la satisfacción del profesorado de secundaria en la provincia de valencia” pero no señalaremos el orden ni el volumen de las respuestas, que quedaran  a libertad de los docentes (entrevistados). A la hora de realizar la entrevista nos aprenderemos de memoria los ítems que prepararemos previamente, para así evitar llevar un guión escrito

Los discursos son los datos que se van a extraer, y la forma más precisa y completa de retenerlos es a través de su grabación, utilizaremos una grabadora de voz, antes de empezar la entrevista los sujetos entrevistados serán informados de que van a ser grabados con el fin de poder realizar el estudio correctamente.

La contactación con los entrevistados será a través de nuestros contactos y entorno social.

En cuanto al mecanismo de acceso al entrevistado será con cita previa, el fin de esta cita es únicamente para que el entrevistado tenga la posibilidad de organizarse su tiempo y poder compartir con nosotros una entrevista sin prisa y de la mejor manera posible, todos los aspectos que nos interesan son conocidos por el entrevistado y, por lo tanto, no necesita preparación, ni consulta de documentos, ni reflexiones previas sobre el tema. La información que recoge nuestras entrevistas es la derivada del relato de una experiencia.

• Diseño muestral:

En nuestra investigación se trabaja con un número reducido de individuos, No se persigue la generalización de los resultados. Muestreos no probabilísticos (intencionales) La desventaja del método de muestreo no probabilístico es que se toman pruebas de una porción desconocida de la población. Esto implica que la muestra puede representar a toda la población con precisión o no, pero nosotros pretendemos mostrar un resultado fiel reflejo  de lo que representa en este caso todo el profesorado, por lo tanto realizaremos la recogida de datos de entre el profesorado en centros escolares de diferentes tipos de gestión (público, privado y concertado),por otro lado tendremos en cuanta  a la hora de elegir a quien entrevistar la accesibilidad que este tenga, también creemos favorable para nuestra investigación que los docentes entrevistados tengan edades diferentes y alternemos mujeres y hombres, para así contar con una mayor diversidad. Estas características de selección es lo que configura el perfil elegido.

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