Algunos aspectos de la controversia entre investigación cualitativa e investigación cuantitativa

Cortés, Fernando (2003). Algunos aspectos de la controversia entre investigación cualitativa e investigación cuantitativa en: Desafíos teórico-metodológicos en los estudios de población en el inicio del mileno.  Alejandro I. Canales  y Susana Lerner (Coords.) (131-157). México, Universidad de Guadalajara, 2003.

I.- En el presente texto el autor afirma que la citada controversia –la cual determina su título- al interior de las ciencias sociales tiene lugar en varios campos, desde las discusiones de sus fundamentos filosóficos, hasta temas metodológicos y de carácter técnico.

En lo relativo a México específicamente, Cortés refiere que varias posturas afirman una supuesta incompatibilidad entre método cualitativos y cuantitativos. Sin embargo agrega, que ha hecho aparición una corriente de pensamiento que sostiene que el investigador no debe limitarse a tomar partido entre una metodología u otra, sino, parafraseando a García y De Oliveira (1994), “…utilizar la aproximación metodológica que le rinda los mejores frutos en las diferentes fases de una misma investigación…” (:133).

Posteriormente, en el apartado que denomina “La guerra de los paradigmas y la detènte” (:133), el autor analiza la comparativa que realizan otros dos autores (Tashakkori y Teddlie, 1998) acerca del positivismo lógico, el constructivismo/naturalismo y el post-positivismo, lo cual sintetiza en una tabla que delimita tanto su ontología, epistemología, axiología, generalización, causalidad y lógica.

Resultado de lo anterior es que Cortés concluye que si se toma en cuenta que la evolución del positivismo lógico al post-positivismo trajo aparejada una modificación sustancial en sus presupuestos que hacen que se difuminen las diferencias entre este último y el constructivismo, en cuanto al papel que juega la inducción o la deducción, cómo es entendió el criterio de objetividad, la explicación causal y la interpretación, el uso de la estadística o la generalización, entonces se puede decir que la metodología cuantitativa y cualitativa no se excluyen entre sí.

II.- Mi opinión acerca de este texto es que resulta bastante esclarecedor, ya que no sólo se limita a transmitir que la contraposición en que están colocadas la metodología cualitativa y la metodología cuantitativa es inoperante y resulta de conflictos que tienen que ver con cuestiones de prestigio o de falta de apertura de quienes se adhieren a esta división de uno u otro lado.

La línea que elije el autor divida en tres ejes: filosófico, metodológico y técnico, me permite un mejor entendimiento de las bases sobre las que puede asentarse una investigación, la cual puede integrar diferentes elementos e ir de lo cualitativo a lo cuantitativo en una fase o en otra, sin que por ello deba de ubicarse explícitamente en un sentido o en otro.

En cuanto a la investigación que tengo en mente llevar a cabo, la cual versa sobre factores psicosociales -de riesgo y de protección- en su relación con el estrés en la industria automotriz, pienso que la parte subjetiva que está implícita me planteará como necesario utilizar herramientas de análisis cualitativo, pero que también de manera ineludible, me parece, tendré que considerar elementos técnicos que son cuantificables e inherentes a la naturaleza del trabajo que en ese medio se desarrolla.

III.- Un concepto que ha llamado mi atención en este escrito es el de constructivismo, primero por la polémica –ya comentada en clase anteriormente- acerca de su pertinencia en el terreno de la investigación científica o de la necesidad de su adecuación por el de construccionismo el cual no remite únicamente al terreno educativo tal como parece que alude mayormente el primero.

En segundo lugar, me parece interesante ya que me evoca el concepto de configuracionismo empleado en el ámbito laboral, por lo que entiendo alude no a un modelo específico y determinado de producción sino a una forma en que algo se va alineando o formando con posibilidades que no están limitadas con anterioridad sino que se va construyendo según sus necesidades inherentes.

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