“Leyendas Americanas de la Tierra” Dorys Zeballos

Profesor:

Omar González Morales

Asignatura:

Lenguaje  y Comunicación

Curso:

6 año Básico.

Unidad:

Lectura Complementaria

Objetivo de Aprendizaje

Ítems

Respuestas Correctas

Puntaje

Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión extrayendo información explícita e implícita.  (OA 4)

I

II

1-c

2-b

3-b

4-d

5-c

6-d

7-c

8-b

9-c

10-d

1.-  La joven Añañuca muere producto de la pena y desilusión provocada por su amado que nunca regresó.

2.- La flor del Michay tiene las flores amarillas por el veneno de la víbora y rojas por la sangre de esta.

1pto c/u.

2ptos. c/u.

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas

principales de textos leídos para satisfacer

propósitos (OA 8)

III

4.- Se espera que los estudiantes mencionen que el hambre, la sequía y la falta de alimentos fue un problema recurrente en las leyendas.

3ptos c/u.

Evaluar críticamente la información presente en textos. (OA 7)

III

1.- Se espera que opinen que el machismo se evidencia en Zatiamaré y que por eso repudia a su hija, que finalmente se sacrifica y salva al pueblo.

2.- Se espera que opinen que tuvo una actitud positiva, ya que lo atendieron como si fuera Quetzalcóatl y de ese modo el chocolate pasó a los humanos.

3.- Se espera que los estudiantes mencionen que Trongol sentía envidia de su hermano mayor (porque sería el cacique) y que por eso trató de matarlo. Como consecuencia el árbol Hua-huan quedó con un olor desagradable para siempre.

3ptos.

3ptos.

3ptos.