Medios De Comunicaciion

Los medios de comunicación de manera continua alimentan nuestras conversaciones del día a día y nos hacen reflexionar sobre los problemas de gran relevancia, y esto lo hacen proporcionándonos un flujo ininterrumpido de información.

En una sola jornada, el adulto de hoy recibe centenares, incluso millones, de palabras e imágenes: está expuesto diariamente a varias horas de radio y televisión, lee diarios y revistas, ve carteles en el metro y en las calles, asiste al cine a veces, recibe instrucciones escritas, participa en conversaciones sobre temas públicos y privados (Brunner, 1996).

En este contexto, la información transmitida por los medios de comunicación está ocupando un lugar cada vez más extenso. “Se ha estimado que una persona promedio está expuesta hoy a cinco veces más palabras/día transmitidas por los diversos medios de comunicación que hace veinte años; habiéndose establecido que mientras el número de palabras impresas ha permanecido estable, el componente transmitido electrónicamente, en cambio, se multiplica por dos cada diez años” (Brunner, 1996).

Para evitar la censura se necesitan implementar acciones de apertura y vigilancia de los medios de comunicación por lo que proponemos los siguientes puntos:

“Se requiere, en primer lugar, que la información sea producida y transmitida sin obstáculos de ninguna naturaleza; por lo tanto, sin censura previa de autoridad ni menoscabo del derecho a informar” (Brunner, 1996).Como dijo Milton ya en el siglo XVII: “Dadme, sobre todas las libertades, la libertad de saber, pronunciar discursos y disentir libremente de acuerdo a mi conciencia”.

De acuerdo con Brunner las barreras que pueden impedir la libre difusión de información están:

El desprestigio sistemático de las opiniones minoritarias

Excesiva concentración de los medios de comunicación.

Intereses corporativos que se protegen que se protegen tras un muro inescrutable.

En segundo lugar, se requiere que haya la infraestructura suficiente de comunicación, de transmisión y recepción que alcance a todo el territorio nacional, esto con el fin de que no se pueda excluir a nadie al acceso a la información.

En tercer lugar, se requiere que exista diversidad en los medios de comunicación, que haya más canales de transmisión, que se abran más alternativas televisivas para que la información no caiga en los monopolios de la información que pueden manipular y sesgar la realidad. Con más opciones de comunicación se fortalecerá la opinión pública.

En cuarto lugar, se requiere de la existencia de ciudadanos dotados de capacidades cada vez más elevadas de recepción e interpretación de la información disponible; por tanto, con niveles educacionales que aumenten progresivamente, de forma tal de mantener un adecuado equilibrio entre la abundancia de mensajes informacionales y su efectivo procesamiento y uso por parte de las personas( Brunner, 1996) En consecuencia, mejorar la opinión pública depende críticamente del desarrollo de las capacidades para aprender, seleccionar información y utilizarla con provecho.

En quinto lugar, se requiere asegurar la calidad de la información, asunto que toca directamente a los profesionales que trabajan en los diferentes medios de información.

Conclusión

La información de mala calidad unilateral, sesgada, superficial o puramente retórica crea una opinión pública mal informada y reduce la relación entre gobernantes y gobernados a un mero juego, sin incidencia en el curso de las políticas (Brunner, 1996). Por lo mismo, la responsabilidad de los medios de comunicación al difundir información es grande. De ellos depende, en gran medida, que pueda prosperar una opinión pública activa e influyente en las decisiones que se toman en nuestro país.

Cabe mencionar que los medios de comunicación deben

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