Motor Eléctrico:el funcionamiento básico
Rueda PauloPráctica o problema11 de Abril de 2016
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Motor Eléctrico
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Alumnos: Hans Grasset
Paulo Rueda
Sebastián Cuevas N.
Profesor asesor: Luis Oliveros
INDICE
Pág
Índice……………………………………………………………………………………..2
Resumen………………………………………………………………………………..
Abstract…………………………………………………………………………………..
Introducción al tema…………………………………………………………………….3
Planteamiento del problema…………………………………………………………...6
Justificación……………………………………………………………………………...7
Principales variables……………………………………………………………………8
Objetivos generales……………………………………………………………………..9
Objetivos específicos……………………………………………………………………9
Diseño del proyecto……………………………………………………………………..10
Carta Gantt……………………………………………………………………………….12
RESUMEN
En esta práctica, se observó el funcionamiento básico de un motor eléctrico, utilizando materiales muy sencillos. Consiste en transformar energía eléctrica en mecánica por medio de campos electromagnéticos, siendo este proceso aplicado en variedad de actividades industriales y comerciales.
ABSTRACT
In this lab activity, we observed the basic operation of an electric motor, using simple materials. It transform electrical energy into mechanical by means of electromagnetic fields, this process being applied in a variety of industrial and commercial activities, for example the electric motor.
INTRODUCCIÓN AL TEMA
Antes de comenzar con la historia del motor eléctrico se mencionara qué son y cómo funciona un motor eléctrico.
Los motores eléctricos son máquinas que transforman la energía eléctrica, obtenida de una fuente de tensión o pila, en energía mecánica al originar un movimiento. El experimento consiste en la atracción y repulsión entre dos imanes, uno natural y uno electromagnético inducido por la corriente de la pila, lo que induce el movimiento.
El campo electromagnético inducido en la bobina se debe a la corriente que circula por la espiral de cable. Así obtenemos un "imán artificial". Sin embargo, en el imán, dicho magnetismo es propio del material debido a su naturaleza magnética
El principio de la conversión de la energía eléctrica en energía mecánica por medios electromagnéticos fue demostrado por el científico británico Michael Faraday en 1821 y consistido en un alambre libre-que cuelga que sumerge en una piscina de mercurio. Un permanente imán fue colocado en el medio de la piscina del mercurio. Cuando a actual fue pasado a través del alambre, el alambre rotado alrededor del imán, demostrando que la corriente dio lugar a un campo magnético circular alrededor del alambre. Este motor se demuestra a menudo en clases de la física de la escuela, pero salmuera (agua salada) se utiliza a veces en lugar del mercurio tóxico. Ésta es la forma más simple de una clase de los motores eléctricos llamados motores homopolar. Un refinamiento más último es Rueda de Barlow. Éstos eran dispositivos de la demostración, inadecuados a los usos prácticos debido a la energía limitada.
El primer motor eléctrico usando los electroimanes para las piezas inmóviles y que rotaban fue demostrado cerca Ányos Jedlik en 1828 Hungría, que desarrolló más adelante un motor bastante de gran alcance para propulsar un vehículo. El primer conmutador- mecanografíe el motor eléctrico continuo capaz de un uso práctico fue inventado por el científico británico Esturión de Guillermo en 1832. El trabajo del esturión de siguiente, un conmutador-tipo motor eléctrico continuo hecho con la intención del uso comercial fue construido por el americano Thomas Davenport y patentado en 1837. Aunque varios de estos motores fueron construidos y utilizados para funcionar el equipo tal como una prensa, debido al alto coste de energía de batería primaria, los motores eran comercialmente fracasados y Davenport arruinaba. Varios inventores siguieron el esturión en el desarrollo de los motores de la C.C. pero todos encontraron las mismas ediciones del coste con energía de batería primaria. No se había desarrollado ninguna distribución de la electricidad en ese entonces. Como el motor del esturión, no había mercado comercial práctico para estos motores.
El motor moderno de la C.C. fue inventado por accidente en 1873, cuando Gramo de Zénobe conectó dínamo él había inventado a una segunda unidad similar, conduciéndolo como motor. Máquina del gramo era el primer motor eléctrico que era acertado en la industria.
En 1888 Nikola Tesla inventó el primer practicable Motor de CA y con él el sistema polifásico de la transmisión de energía. Tesla continuó su trabajo en el motor de CA en los años para seguir en la compañía de Westinghouse.
Planteamiento del problema
En esta oportunidad se ha decidido realizar el proyecto “motor eléctrico”.
El motor eléctrico fue el proyecto más interesante que se encontró a elegir, debido a la importancia que tiene esta pieza. Otro punto a destacar es el entender cómo influye cada pieza de un motor eléctrico, además de cómo cada una de éstas piezas reacciona para lograr que el motor funcione correctamente.
En un comienzo, el problema a plantear es el entender el proyecto como un todo, buscamos desarrollar un modelo físico del motor a escala, despejar las dudas sobre su nacimiento, desde que edad hay registros sobre los motores eléctricos, los tipos que existen, ya que con el paso de los años este fue evolucionando e innovando, adquiriendo más y más características avanzando.
Se nos abre la puerta a poder explicar como funciona este, que nos permite medir, cuáles fueron los pasos que seguimos para su construcción, las medidas que utilizamos para este y el diseño que elegimos.
Otro punto es dejar en claro lo relevante que ha sido para la civilización; permitiendo (por dar una referencia), que al hombre se le ha facilitado la vida con éste invento, debido a que podían disminuir tanto el esfuerzo y esfuerzo de trabajo.
Justificación
¿Por qué se quiere hacer? Unas de las primeras razones por el cual se escogió este proyecto, fue que llama mucho la atención el poder crear un motor eléctrico con materiales no difíciles de encontrar, además que a pesar de no ser de mayor complejidad, convergen distintas ciencias como la física, matemática, química; Además de que es muy interesante ya que al tener como asignatura “electromagnetismo” se podrá aprovechar y entender de mejor manera todo lo relacionado para este proyecto en especial al menos para nosotros es de suma importancia el poder saber cómo funciona, como se crea, para que se diseñó, etc.
Variables
OBJETIVO GENERAL
- Ser capaz de identificar cada componente de un motor eléctrico e identificar el funcionamiento de éstos
- Construir un motor eléctrico “casero” capaz de hacer que funcione, y así explicar claramente su funcionamiento
- Construir un motor eléctrico de forma sencilla que nos permita observar el principio básico de su funcionamiento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Observar las características que debe tener cada material del montaje para que el motor funcione.
- Demostrar que todos los conocimientos adquiridos en el curso son aplicables.
Diseño
Carta Gantt
ACTIVIDAD | ENCARGADO | DURACION(DIAS) | INICIO | TERMIN5 | ESTADO |
PREPARACION PREVIA | TODOS | 30 | 03-09-2015 | 21-09-2015 | TERMINADO |
junta de grupo | TODOS | 4 | 03-09-2015 | 06-09-2015 | TERMINADO |
planificación de proyecto | TODOS | 2 | 07-09-2015 | 09-09-2015 | TERMINADO |
distribución de tareas | TODOS | 1 | 09-09-2015 | 10-09-2015 | TERMINADO |
búsqueda de información | TODOS | 3 | 11-09-2015 | 14-10-2015 | TERMINADO |
comparación y selección de datos a utilizar | TODOS | 7 | 14-09-2015 | 21-09-2015 | TERMINADO |
PRIMERA ENTREGA | TODOS | 30 | 03-09-2015 | 02-10-2015 | TERMINADO |
Introducción | Hans Grasset | 2 | 21-09-2015 | 22-09-2015 | TERMINADO |
carta gantt | Hans Grasset | 2 | 21-09-2015 | 22-09-2015 | TERMINADO |
Planteamiento de problema | Hans Grasset | 2 | 22-09-2015 | 24-09-2015 | TERMINADO |
variables involucradas | Paulo Rueda | 2 | 22-09-2015 | 24-09-2015 | TERMINADO |
posible solución al problema | Paulo Rueda | 2 | 25-09-2015 | 26-10-2015 | TERMINADO |
revisión del trabajo realizado | TODOS | 1 | 28-09-2015 | 28-09-2015 | TERMINADO |
índice | Hans Grasset | 1 | 28-09-2015 | 28-09-2015 | TERMINADO |
unión de trabajos en un informe | TODOS | 1 | 29-09-2015 | 29-09-2015 | TERMINADO |
corrección de errores y revisión final | TODOS | 1 | 29-10-2015 | 01-10-2015 | TERMINADO |
presentación de la primera entrega | TODOS | 1 | 02-10-2015 | 02-10-2015 | TERMINADO |
SEGUNDA ENTREGA | TODOS | 35 | 02-10-2015 | 06-11-2015 | A REALIZAR |
junta de grupo | TODOS | 5 | 06-10-2015 | 11-10-2015 | A REALIZAR |
planificación de segunda entrega | TODOS | 5 | 18-10-2015 | 22-10-2015 | A REALIZAR |
búsqueda de información adicional | TODOS | 4 | 24-10-2015 | 27-10-2015 | A REALIZAR |
verificación de variables a utilizar | Paulo Rueda | 2 | 26-10-2015 | 27-10-2015 | A REALIZAR |
junta con profesor tutor | TODOS | 1 | 28-10-2015 | 28-10-2015 | A REALIZAR |
preparación de modelo matemático | TODOS | 1 | 28-10-2015 | 28-10-2015 | A REALIZAR |
solución del modelo matemático | TODOS | 2 | 28-10-2015 | 30-10-2015 | A REALIZAR |
verificación de modelo matemático | TODOS | 2 | 30-10-2015 | 31-11-2015 | A REALIZAR |
junta con profesor tutor para presentar avances | TODOS | 1 | 04-11-2015 | 04-10-2015 | A REALIZAR |
unión de nuevos avances a el informe | Hans Grasset | 1 | 01-11-2015 | 01-11-2015 | A REALIZAR |
corrección de errores y revisión final | TODOS | 2 | 03-10-2015 | 04-11-2015 | A REALIZAR |
presentación de la segunda entrega | TODOS | 1 | 06-11-2015 | 06-11-2015 | A REALIZAR |
TERCERA ENTREGA | TODOS | 28 | 06-11-2015 | 04-12-2015 | A REALIZAR |
junta de grupo | TODOS | 28 | 06-11-2015 | 04-12-2015 | A REALIZAR |
planificación de tercera entrega | TODOS | 5 | 09-11-2015 | 13-11-2015 | A REALIZAR |
definir los materiales a utilizar | TODOS | 4 | 09-11-2015 | 12-11-2015 | A REALIZAR |
cotización de materiales | Hans Grasset | 2 | 12-11-2015 | 13-11-2015 | A REALIZAR |
compra de materiales | TODOS | 3 | 12-11-2015 | 14-11-2015 | A REALIZAR |
creación de maqueta funcional | TODOS | 9 | 14-11-2015 | 22-11-2015 | A REALIZAR |
identificar el proceso matemático en el prototipo | TODOS | 5 | 19-11-2015 | 23-11-2015 | A REALIZAR |
resolución del tema | TODOS | 6 | 19-11-2015 | 24-11-2015 | A REALIZAR |
conclusión | Paulo Rueda | 2 | 24-11-2015 | 25-11-2015 | A REALIZAR |
incluir trabajo final al informe | Hans Grasset | 2 | 25-11-2015 | 26-11-2015 | A REALIZAR |
presentación a profesor tutor | TODOS | 3 | 26-12-2015 | 28-11-2015 | A REALIZAR |
corrección de errores y revisión | Paulo Rueda | 5 | 29-12-2015 | 03-12-2015 | A REALIZAR |
entrega de informe final | TODOS | 1 | 06-12-2015 | 06-12-2015 | A REALIZAR |
presentación de prototipo funcional | TODOS | 1 | 16-12-2015 | 16-12-2015 | A REALIZAR |
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