Orientacion

1-Investigación en diversas fuentes bibliográficas sobre los conceptos fundamentales de la educación a distancia.

•La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es

• Es una estrategia para operacional izar los principios y fines de la educación permanente y abierta, de tal manera que cualquier persona, independientemente del tiempo y del espacio, pueda convertirse en sujeto protagonista de su propio aprendizaje, gracias al uso sistemático de materiales educativos, reforzado con diferentes medios y formas de comunicación

• La educación a distancia incluye todos los métodos de enseñanza que, debido a la separación entre alumno y profesor, la fase interactiva y pre-activa de la enseñanza son conducidos mediante la palabra impresa y elementos mecánicos o electrónicos.

• De enseñanza - aprendizaje en forma básicamente no presencial.

Que busca conseguir objetivos educativos, los cuales cuando se enmarcan en la modalidad formal de educación, requieren comprobación de que los alumnos han logrado lo propuesto.

Que hace uso selectivo de medios para propiciar el aprendizaje

Que exige sistematización de impresos y/o audiovisuales que sirven para proporcionar el contenido, y Que exige cambio en la manera de conducir la instrucción, la cual se centra en el alumno, con el consiguiente cambio de papel del profesor.

2- Redacción de un informe sobre los conceptos fundamentales de la educación a distancia a partir de la consigna dada en la Unidad I del Manual de Educación a Distancia.

Después de analizar algunas definiciones de lo que es la educación a distancia, podemos identificar tres criterios para caracterizarla:

• Separación de los maestros y estudiantes, al menos en la mayor parte del proceso.

• Uso de los medios tecnológicos educacionales para unir a maestros y estudiantes.

• Uso de comunicación virtual en ambos sentidos entre estudiantes e instructores.

La efectividad de la educación a distancia frente a la educación presencial ha

sido estudiada por diversos autores. Los investigadores que han comparado

ambas han concluido que la educación a distancia puede ser tan efectiva como

las formas tradicionales de educación presencial, cuando se utilizan las

tecnologías y los métodos adecuados, esto es, cuando existe interacción entre

los estudiantes y cuando disponen de retroalimentación oportuna de parte del

profesor. (Moore & Thompson, 1990; Verduin & Clark, 1991).

El soporte al alumnado ha sido definido no solo como proporcionar actividades académicas, sino también identificar y solucionar los problemas que enfrentan en el proceso, proporcionar espacios para interacción entre estudiantes y maestros, y la habilidad de mantenerlos motivados a través del seguimiento de los logros alcanzados y la retroalimentación.

Sin

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