Reflexion

Creo que este tipo de ejercicios nos sirven para poder conocernos y poder tener un panorama amplio del tipo de estudiantes que conformamos el Tec Milenio en la modalidad “en línea”.

Si utilizamos este ejercicio como un “muestreo” podemos determinar :

a) El porcentaje de estudiantes que trabajan y estudian

b) El porcentaje que estudia, trabaja y atiende una familia

c) El porcentaje de estudiantes que utiliza la plataforma BB después de las 22:00 hrs (y hasta medianoche)

d) Porcentajes de genero

e) Y un largo etc.

Este tipo de muestreos ayudan a la calidad de la universidad, ya que pueden enfocar los recursos de esta modalidad (por ejemplo recursos de IT) para atender a los usuarios a cierta hora, para elaborar los planes de estudio, y en general para mapear las geografías donde tenemos más alumnos y donde conviene abrir los próximos campus.

Los resultados que las estadísticas nos arrojan pueden ayudar de manera importante al desarrollo de la empresa y a determinar con precisión el tipo de alumno-cliente (perfil) al que estamos llegando y nos puede ayudar a determinar la estrategia correcta para mantenerlo y/o ampliar el perfil “target” de la universidad.

Creo que este tipo de ejercicios nos sirven para poder conocernos y poder tener un panorama amplio del tipo de estudiantes que conformamos el Tec Milenio en la modalidad “en línea”.

Si utilizamos este ejercicio como un “muestreo” podemos determinar :

a) El porcentaje de estudiantes que trabajan y estudian

b) El porcentaje que estudia, trabaja y atiende una familia

c) El porcentaje de estudiantes que utiliza la plataforma BB después de las 22:00 hrs (y hasta medianoche)

d) Porcentajes de genero

e) Y un largo etc.

Este tipo de muestreos ayudan a la calidad de la universidad, ya que pueden enfocar los recursos de esta modalidad (por ejemplo recursos de IT) para atender a los usuarios a cierta hora, para elaborar los planes de estudio, y en general para mapear las geografías donde tenemos más alumnos y donde conviene abrir los próximos campus.

Los resultados que las estadísticas nos arrojan pueden ayudar de manera importante al desarrollo de la empresa y a determinar con precisión el tipo de alumno-cliente (perfil) al que estamos llegando y nos puede ayudar a determinar la estrategia correcta para mantenerlo y/o ampliar el perfil “target” de la universidad.

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