Resolucion 058

La resolución 058 y el derecho a la educación

El 16 de octubre de 2012 se publicó en la Gaceta Oficial mediante decreto ministerial, la resolución 058. La cual crea y regula la organización de las comunidades educativas a través de la figura de los Consejos Educativos y, deroga la resolución 751 vigente desde el año 1986.

Para precisar algunos elementos de esta resolución y su relación con el derecho a la educación, es importante resaltar que, desde el inicio de este gobierno, se han adelantado varios esfuerzos de modificación de la resolución 751 desde la Dirección Nacional de Comunidades Educativas del Ministerio del Poder Popular para la Educación. En algunos casos la discusión fue producto del conocimiento, y en otros de la disposición del propio ministerio a debatir el contenido de la misma. Dado que se trata de una resolución que dice en su presentación que tiene como propósito la democratización de la gestión educativa, lo lógico es que su elaboración sea producto de un proceso realmente democrático y participativo la naturaleza del cambio que se pretende dar en las escuelas, es de tal magnitud que amerita una consulta pública nacional que debe incluir:

• La presentación pública y la difusión abierta del contenido de la propuesta.

• La creación de una comisión encargada de la consulta.

• El establecimiento de un cronograma de consulta que indique el tiempo para conocer la propuesta; el tiempo para debatirla en el sector educativo, para sistematizar y presentar el resultado, para así lograr el mayor consenso posible en la redacción final de la resolución.

Democratizar la gestión educativa implica garantizar la participación de las personas que hacen vida en las comunidades educativas en la toma de decisiones que determina la gestión de la escuela, sin embargo, esta participación puede establecerse mediante varios mecanismos, pero debe estar precedido por el alcance de dicha participación.

Dicha resolución ha sido presentada como un mecanismo para transformar la democracia representativa en las escuelas en democracia participativa y directa. Los problemas de esta resolución no se restringen a los cambios esenciales en términos de responsabilidades y obligaciones con respecto al derecho a la educación. Esta resolución tiene una redacción bastante confusa que no permite conocer exactamente hasta donde esta su alcance.

Hay funciones técnicas en la escuela que requieren que las personas que las ejerzan tengan preparación específica para ello. La supervisión, como acompañamiento y control de la calidad del proceso de enseñanza, debe desarrollarse por profesionales formados y calificados para ello. Esta función en la escuela la realizan naturalmente los directivos, pero en la resolución 058 se extiende su realización a todos

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