Resolucion 058

ANALISIS DE LA RESOLUCIÓN 058 DEL MPPE DEL 16/10/2012

La resolución 058 del Ministerio del Poder Popular para la Educación promulgada en Gaceta el martes 16 de Octubre del 2012, viene a ser el basamento legal que ampara los Consejos Educativos. La cual está en conformidad con lo establecido en el articulo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, con el articulo 16 de la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos, artículos 4, 5, 6 numeral 2 literales “a” y “g” numeral 3 literal “e” y numeral 4 literales “a” y “b”, artículos 20 y 21 de la Ley Orgánica de Educación, entre otras concordancia.

Según lo estipulado en la gaceta el propósito principal es el compromiso sustentado en valores éticos, morales, humanísticos y culturales, donde se pretende democratizar la gestión escolar.

Esto a juicio de los autores significa darle participación directa a todo el entorno de la escuela (no solo padres y representantes, que son los que tienen ese derecho directo, sino también a la comunidad, entes adyacentes, entre otros), en todo lo relacionado con la gestión escolar, teniendo por ende voz y voto en la toma de decisiones; donde el director (a) apenas tiene un voto a la hora de decidir. Es decir que otros tomaran la decisión suprema de lo que supuestamente es lo mejor para la escuela aun cuando el director (a) no este de acuerdo.

Es bueno resaltar que para ser miembro de un consejo educativo no se debe cumplir con ningún perfil, es decir; no existe ningún requisito, lo que hace que nazca la pregunta de; ¿están preparados y capacitados todo el personal que integraran las comisiones, como para lograr un bienestar en la escuela?, ¿Quién garantiza el logro de los objetivos?

Los Consejos Educativos están compuestos por 11 comisiones pero pudiesen crearse otras que se crean pertinentes siempre y cuando su conformación sea impar. Se pudiera decir que los consejos educativos son instancias de carácter social en donde el MPPE delega competencias que legalmente recaen sobre ellos, por ser estos los encargados de planificar, regular, organizar, desarrollar políticas que fortalezcan la gestión escolar.

La resolución 058 del MPPE tipifica que la escuela debe trabajar articulada con los entes aledaños a ella, tales como: alcaldía, iglesia, consejos comunales, cuerpos policiales, fiscalía, entre otros. Cosa que siempre ha ocurrido, con la diferencia que ahora estos tendrán voz y voto en intereses que solo deben involucrar a docentes, directivos, administrativos, obreros y padres y representantes, que son los que viven y conocen las necesidades de la escuela.

Es de suponer que la conocida triada desaparecerá (escuela-familia-docente), quienes son los responsable directos de la educación del niño, niña y adolescente. Ya que ahora existirán otros actores que en determinado momento decidirán que es lo supuestamente es lo mejor para el educando, y para ello tendrán participación y control en la elaboración de los PA y del PEIC. Estos actores podrán elaborar y ejecutar acciones independientes que a su juicio es lo mejor para la educación del niño, niña y adolescente, sin tener ellos la capacitación profesional para ello.

De aquí se desprende que si una de las comisiones del consejo educativo decide que el docente debe planificar su PA basado única y exclusivamente en la biografía de algún actor político, el docente está obligado a hacerlo, o lo que es peor, se pudiera hablar de proselitismo político, o adoctrinamiento.

A manera de cierre se puede destacar que mencionados consejos educativos fueron rechazados por el pueblo venezolano en aquella famosa consulta popular donde el 70% de las políticas que se llevaron a referéndum no fueron aprobadas mediante el sufragio. Además que para la aprobación de estos consejos

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