Guía de práctica – Entrenamiento de habilidades y destrezas

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GUÍA DE PRÁCTICA – ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES Y DESTREZAS

CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-078

VERSIÓN: 02

FECHA: 01/10/2024

REVISIÓN: 02

GUIA DE PRÁCTICA – ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES Y DESTREZAS

Tema del entrenamiento de habilidades:

Control de signos  vitales: P.A, F.R, F.C, T°, Sat. Oxígeno.

Unidad de Aprendizaje:

I

Ciclo:

2025 - I

Carrera Profesional:

ENFERMERÍA

Laboratorio / Lugar:

Entrenamiento de habilidades

N° estudiantes

30

Asignatura:

PRÁCTICAS DE ENFERMERÍA I

Bloque Curricular:

Practicas clínicas profesionales

Semana:

10

Docente (Diseñador):

Dra: Valentin Santos Efigenia Celeste.

Duración:

1. Apertura: 10min.
2. Demostración docente: 10 min.
3. Entrenamiento exhaustivo: 60 min.
4. Cierre: 10 min.

I. Objetivos de aprendizaje

  El objetivo de controlar los signos vitales es evaluar el funcionamiento físico de una persona y detectar o controlar problemas de salud.

1. Realizar el control de Temperatura y saturación de oxígeno.

2.Realizar el control de Frecuencia Respiratoria y Frecuencia Cardiaca

3.Realizar el control de la Presión Arterial

II. Organización del ambiente

Las estaciones planteadas deben replicarse con los materiales respectivos.

 Los alumnos irán rotando de estación al cabo de 20 minutos.  

Un alumno en cada grupo hace de paciente para controlar los signos vitales.

III. Estaciones

ESTACIÓN 1

Estación #1 – Información General

Nombre de la Estación

Control de temperatura y saturación de oxígeno

Tiempo en minutos:

15 min

Objetivo(s) de la estación

• Realizar el control de la Temperatura para determinar si se encuentran dentro de los valores normales.
• Realizar el control de Saturación de Oxígeno es para detectar de forma temprana situaciones de hipoxemia y garantizar que el cuerpo reciba suficiente oxígeno. .

Preparación del estudiante

El estudiante que hará de paciente se encuentra con ropa aligerada en la cama clínica. Los demás integrantes del grupo se organizan en orden para iniciar el control de la temperatura y saturación de oxígeno.

Principal Recurso Educativo

https://youtu.be/-3ffK4lb9kk  

Instrucciones a los estudiantes

1. Duración de la estación: 15 min

2. Duración del procedimiento: 5 min

3. Realizar la actividad en grupos de: 3 estudiantes

4. Repetir los procedimientos hasta el final del tiempo.

Caso clínico (Si aplica)

Estación #1 - Materiales

Cant.

Descripción

01

Riñonera

01

Tambor pequeño con gasas estériles

01

Tambor pequeño con torundas de algodón

04

Termómetros de mercurio (axilar)

01

Alcohol 70%

01

Gel con alcohol para higienizar las manos

01

Saturómetro

Estación #1 - Checklist

#

Acción

Realiza

No Realiza

1.

Higienizar las manos

2.

Desinfectar el termómetro con torunda con alcohol, verifique la línea de mercurio

3.

Coloque el termómetro en el  axilar, controle 10minutos.

4.

Retirar el termómetro, realice la lectura

5.

Limpiar el termómetro con torunda con alcohol

6.

Anote la Temperatura

7.

Coloque el saturómetro en el dedo medio del paciente (sin esmalte)

8.

Realice la lectura de la saturación de oxígeno

Acompañe con fotos (Opcional):

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ESTACIÓN 2

Estación #2 – Información General

Nombre de la Estación

Control de frecuencia respiratoria y frecuencia cardiaca

Tiempo en minutos:

15 min

Objetivo(s) de la estación

• Realizar el control de la Frecuencia Cardiaca es para conocer si el corazón bombea correctamente en la sangre y no haya alteraciones.
• Realizar el control de la frecuencia Respiratoria es para  conocer el número de respiraciones que una persona realiza en un minuto, también nos permite evaluar y detectar signos de dificultad respiratoria.

Preparación del estudiante

El estudiante que hará de paciente se encuentra con ropa aligerada en la cama clínica. Los demás integrantes del grupo se organizan en orden para iniciar el control de la Frecuencia Cardiaca y Frecuencia Respiratoria.

Principal Recurso Educativo

https://youtu.be/_zIJX3VMpXE

Instrucciones a los estudiantes

1. Duración de la estación: 15 min

2. Duración del procedimiento: 5 min

3. Realizar la actividad en grupos de: 3 estudiantes

4. Repetir los procedimientos hasta el final del tiempo.

Caso clínico (si aplica)

Estación #2 - Materiales

Cant.

Descripción

01

Alcohol gel 70% para higienizar las manos

01

Cada estudiante debe portar un reloj con segundero.

Estación #2 - Checklist

#

Acción

Realiza

No Realiza

1.

Higienizarse las manos siguiendo los 11 pasos.

2.

Encuentre el pulso del paciente usando la arteria radial ubicada en el interior de la muñeca cerca del pulgar.

3.

Utilice las dos primeras yemas de los dedos (no el pulgar) para sentir suavemente el pulso.

4.

Observe el reloj y cronometre su cuenta con el segundero.

5.

Cuente los latidos durante un minuto completo para mayor precisión.

6.

Concéntrese en los latidos del pulso en lugar de mirar continuamente el reloj.

7.

Continúe en la misma posición y prosiga a contar las respiraciones del paciente.

8.

Concéntrese en los movimientos ventilatorios del paciente, cuente a la inspiración.

Acompañe con fotos (Opcional):

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