Metodología de Investigación Cualitativa

Ensayo Metodología de Investigación Cualitativa

Docente: Eric Castro Muñoz

Asignatura: Metodología de Investigación Cualitativa

Estudiantes: Cynthia Curguán López, Massiel Rodríguez Leyton

PEC en Trabajo Social Online

FENOMÉNICA SOCIAL CUALITATIVA

Desde su origen la metodología cualitativa plantea investigar las experiencias de vida de cada individuo. Para la siguiente investigación se abordará el paradigma empírico experimental, que se basa principalmente en un triple postulado: el realismo, el empirismo y el positivismo. No obstante el enfoque empirista es de primordial importancia ya que sostiene que la experiencia es la fuente de todo conocimiento y que éste depende en última instancia del uso de los sentidos. De la misma forma en la metodología cualitativa el investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva holística esto quiere decir que las personas, los escenarios y los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo (Steve T, Robert B et al, 2003).

Por consiguiente, el enfoque cualitativo es de gran relevancia para el tema de estudio, que

pretende percibir como enfrentan el embarazo adolescente niñas de 13 y 14 años de edad. Siendo la adolescencia es una etapa rodeada de cambios, una edad en donde las emociones son difíciles de manejar, en la cual resaltan las inseguridades, es en esta fase donde comienzan las primeras experiencias sexuales, que en algunos casos dan como resultado un embarazo, La mayoría de estos se originan de forma no planificada, y mucho menos deseada, afectando directamente la vida de la mujer, generando importantes crisis emocionales, sociales, culturales, incluso crisis económicas, a nivel personal y del contexto familiar.

Esta investigación tiene como objetivo conocer las percepciones de un pequeño grupo de 5 adolescentes de 7 ° y 8°  básico de la escuela  Monseñor Enrique Cornejo de la comuna de Sagrada Familia. Que permitirá  por un lado caracterizar el sentido que le dan las jóvenes que viven una gestación de riesgo por la edad y el ambiente en el que se desarrolla el embarazo y en particular  como lo han sobrellevado durante el último tiempo.

El desafío para llevar a cabo esta indagación tiene que ver con el propio aporte de las voces y vivencias de las protagonistas, teniendo en cuenta que cada adolescente explora, siente, verbaliza y expresa esta difícil vivencia como un mundo único personal e irrepetible a otro ser humano.

En definitiva se aspira a conocer cada caso en particular la experimentación y realismo de esta compleja situación como  es el “embarazo adolescente”. A continuación se presenta la pregunta de estudio.

Pregunta de investigación

Percibir, ¿cómo enfrentan el embarazo adolescente 5 niñas de 13 y 14 años que cursan 7° y 8° básico de la escuela Monseñor Enrique Cornejo de la comuna de Sagrada Familia, XII región del Maule?.

Steve Taylor y Robert Bogdan, en su libro ya clásico Introducción a los métodos cualitativos de investigación, consideran diez características de la investigación cualitativa:

1. La investigación cualitativa es inductiva . Los investigadores desarrollan conceptos e intelecciones, partiendo de los datos y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías preconcebidos. La investigación cualitativa es flexible. Comienzan sus estudios con interrogantes formuladas vagamente. Con respecto a la temática a abordar, se puede señalar que esta investigación se recopilaron experiencias individuales, las cuales serán parte de una mirada general, es decir la investigación revisa una mirada de lo particular a lo general del objeto de estudio. En este caso se entrevistaran adolescentes, quienes podrán dar su perspectiva, experiencia y vivencia de su embarazo. Del cual se podrá obtener conclusiones a partir de ellas.

2. En la metodología cualitativa el investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva holística. Las personas, los escenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo. Este punto hace hincapié en la relevancia de ver al sujeto como un todo, tomando en cuenta todas las perspectivas, en el estudio a llevar a cabo las adolescentes participantes serán protagonistas de su propia historia, tomando en cuenta cada una de las aristas y contextos como sus vivencias del pasado y presente, pensamientos, emociones, creencias y expectativas.

3. Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio. El estudio se investiga en su mundo real, es decir cada sujeto muestra su vivencia tal y cual es, con una baja intervención del investigador más bien este contempla al sujeto y deduce acerca de lo observado. El grupo de estudio, de las adolescentes embarazadas, se podrá observar, escuchar y comprender su historia y contexto en el cual están ocurriendo los hechos, cada historia se basa en hechos reales que no son alterados o manipulados por el investigador.

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