ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES

ALUMNO:

JAYME CORTEZ CERDA

DOCENTE:

MARIBEL VELDUCEA CONTRERAS

”PORTAFOLIO”

DESCRIPCION CONCRETA DEL TRABAJO FINAL

En este trabajo, y en toda la materia me ha costado un poco de trabajo, pues soy maestro de piano, le dedico una hora a cada alumno ayudándole a perfeccionar su técnica, posturas, interpretación etc. Por lo cual siento que se contrapone a las ideas de esta materia, sin embargo desgraciadamente hasta la última semana cambie el enfoque, y pensé en como la aplicaría en mi experiencia en la prepa abierta, donde teníamos para pocos alumnos un tutor que nos ayudaba, esto hizo que me sintiera identificado con el trabajo y no me sentí ajeno a los contenidos.

REFLEXION PERSONAL

Aunque directamente no siento que lo aprendido pueda aplicarlo directamente con mis alumnos de piano, sé que puedo cambiar de empleo en un futuro ante los cambios constantes y el olvido de las autoridades al ámbito cultural, por lo que no descarto trabajar en otros rubros dentro de la educación, es ahí donde siento que he adquirido conocimientos suficientes para crear en diversas materia un ambiente de trabajo virtual que ayude a alcanzar los objetivos de la institución donde trabaje, además de ser consciente de la necesidad de permanecer actualizado, por ultimo aunque aún no conozco una plataforma que permita por un medio virtual la profesionalización del arte de la ejecución musical, Esta materia me deja con la pregunta ¿Cómo hacerlo de manera virtual?  

Conclusiones

Hace algunos años hacía en una hoja de maquina un trabajo a partir de una monografía con diversas imágenes de un tema, las pegaba y les ponía una anotación, después apareció la computadora donde introducías el programa encarta y podías imprimir la hoja el dia de hoy, puedes poner un título y automáticamente un buscador de internet te presenta toda la información, cientos de libros, miles de imágenes, innumerables noticias; los alumnos de hoy son ajenos a las monografías, al encarta y a las herramientas de mis tiempos, es por eso que creo que esta materia fue muy buena, pues me ha ayudado a pensar en crear ambientes donde mis alumnos no sean ajenos y aprendan según su realidad, una realidad con Facebook, WhatsApp y youtube, me gustaron mucho las retroalimentaciones de la maestra concisas y claras, no me gusto que me descontaran la mitad del trabajo por no contara con la estructura, pues creo que es una trampa de algunos profesores al no ponerlo en los criterios de evaluación quitándole su importancia.      

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