Expresión Y Apreciación Artística

En este campo formativo, de aspecto expresión y apreciación artística habla acerca de cómo los niños y niñas conforme crecen y viven experiencias, se van familiarizando con el canto ya sea repitiendo las silabas finales de las canciones, cantando o inventando canciones o bien se mueven con soltura al escuchar música, imitando movimientos y sonidos de animales y objetos. Algo muy importante que mencionar es que cuando los niños empiezan a familiarizarse con el canto, van adquiriendo más aprendizaje en cuanto al desarrollo de su propio lenguaje; esto es esencial ya que le ayuda al niño a que tenga mucho más capacidad de comunicación y pueda expresar sus emociones, sensaciones, sentimientos y deseos.

Es importante que los niños y las niñas se sumen al canto ya que la música es un elemento fundamental, en donde estos empiezan a expresarse de otra manera y son capaces de integrarse activamente en la sociedad, además la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, a asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones.

La música tiene el don de acercar a las personas debido a que el niño aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. En la edad del preescolar a los niñas y a las niñas la música les encanta ya que les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones.

En este aspecto de expresión y apreciación musical son dos competencias que la educadora como el niño tiene que favorecer. En la primera competencia el niño expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías, es decir, que los niños deben aprender a escuchar, cantar canciones y participar en juegos y rondas, seguir el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. Y la segunda competencia a favorecer es que el niño comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha, es decir, que debe identificar diferentes fuentes sonoras y reaccionar comentando o expresando las sensaciones que le produce, además describirá lo que sienten piensa e imagina ala escuchar una melodía o un canto y además lo que a muchos niños les gusta es escuchar melodías de distinto genero, cantar o bailar acompañándose de ellas.

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