Pensamiento matemático
Enviado por mayef • 4 de Marzo de 2013 • 245 Palabras (1 Páginas) • 367 Visitas
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
OBJETIVO: El niño identificará a través del juego, la repetición, tamaño, regularidades en los objetos, animales y vivencias diarias.
MODALIDAD: Taller
DURACIÓN: 30 días
SECUENCIA DIDÁCTICA
Organizar colecciones de objetos, haciendo que el niño identifique características similares entre ellas
Que ordene de manera creciente y decreciente los objetos
Que ordene colecciones tomando en cuenta su numerosidad y registrando la serie numérica
Continuar en forma concreta y gráfica secuencias con distintos niveles de complejidad a partir de un modelo dado
Que el niño infiera lo que sigue en un patrón y que identifique elementos faltantes
Explicar la regularidad de diversos patrones
Anticipar lo que sigue en un patrón e identificar elementos faltantes
EVALUACIÓN: Revisar los registros hechos por los niños y la forma en que completo las series y organizó sus coleccionesCAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
OBJETIVO: El niño identificará a través del juego, la repetición, tamaño, regularidades en los objetos, animales y vivencias diarias.
MODALIDAD: Taller
DURACIÓN: 30 días
SECUENCIA DIDÁCTICA
Organizar colecciones de objetos, haciendo que el niño identifique características similares entre ellas
Que ordene de manera creciente y decreciente los objetos
Que ordene colecciones tomando en cuenta su numerosidad y registrando la serie numérica
Continuar en forma concreta y gráfica secuencias con distintos niveles de complejidad a partir de un modelo dado
Que el niño infiera lo que sigue en un patrón y que identifique elementos faltantes
Explicar la regularidad de diversos patrones
Anticipar lo que sigue en un patrón e identificar elementos faltantes
EVALUACIÓN: Revisar los registros hechos por los niños y la forma en que completo las series y organizó sus colecciones
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