Pensamiento Matematico

• Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático

ASPECTO: Número

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

• Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”.

• Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

• Iniciar comentando que se realizara una nueva actividad, y que hablaremos acerca de la primavera, preguntar ¿Qué es la primavera? ¿Qué sucede cuando llega la primavera? Esperar sus comentarios y retroalimentarlos

• Decir que trabajaremos con nuevas actividades y que para empezar realizaremos equipos de trabajo.

• Solicitar que cada uno revise debajo de sus sillas y que vea que hay debajo de ella (serán pequeños cuadros de papel que tendrán asignado un número, previamente colocados)

• Comentar que de acuerdo a el número que hallaron se juntaran con sus otros compañeros que les toco el mismo número y así como están formados, de esta manera trabajaran.

• Decir que como estamos hablando de la primavera realizaremos un periódico mural entre todos para ello tenemos que repartir la tarea entre todos para hacerlo muy bien, para ello,

• Primero repasaremos los números del 1 al 10 para que vayan familiarizándose con ellos y los identifiquen, posteriormente

• Dar consignas de la actividad, así como el orden con el que trabajara

• Solicitar al equipo 1 que haga un árbol, el cual lo tendrá que dibujar y decorar como ellos gusten, y al terminar de dibujarlo, lo tendrán que recortar y pegarlo en el papel bond que estará colocado en la parte d afuera del salón,

• El equipo 2 realizara 10 frutos que colocaran en el árbol, (estos serán los frutos que el equipo decida) y los enumeraran anotándolos dentro de la fruta,

• El equipo 3 realizaran 8 flores para decorar el periódico y de igual manera, les asignaran un número a cada flor,

• El equipo 4 dibujara 9 animales pequeños, y de la misma manera los enumeraran y recortaran,

• Terminar pegando todos los

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