PENSAMIENTO MATEMATICO
Enviado por yailed • 18 de Marzo de 2013 • 218 Palabras (1 Páginas) • 502 Visitas
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SESION 4 “PENSAMIENTO MATEMATICO”
Conocer el plan y programas de estudio.
Identifica coincidencias y diferencias de acuerdo al pensamiento matemático.
Plan y programas de educación básica.
Resolución a problemas.
Razonamiento como herramienta fundamental.
Articula y organiza el trastorno de la aritmética, la geometría y la interpretación de información y procesos de medición lenguaje algebraico.
El razonamiento intuitivo al deductivo y la búsqueda de información.
Solución de problemas, aplicación mecánica de algoritmos a la representación algebraica.
PREESCOLAR
PRIMARIA
SECUNDARIA
Principios de conteo.
Reconozca la importancia y utilidad de los números o la incidencia en la solución de problemas y estrategias de agregar, reunir, quitar y comparar colecciones.
Nociones espaciales. Aprender a resolver y formar preguntas en que sea útil la herramienta matemática.
Que los propios alumnos identifiquen la validez de los procedimientos.
Uso del lenguaje aritmético, algebraico y geométrico, así como la interpretación de información y los procesos de medición.
Atiende el transito del razonamiento intuitivo al deductivo, búsqueda de información al análisis de los recursos que se utilizan a partir de sus saberes previos.
Resultados al termino de la educación básica.
Responsables de construir su propio conocimiento a partir de sus saberes previos lo que implica:
Formular y validar conjeturas.
Plantearse nuevas preguntas.
Comunicar, analizar e interpretar procedimientos de resolución.
Buscar argumentos para validar procedimientos y resultados.
Encontrar diferentes formas de resolver los problemas.
Manejar técnicas de manera eficiente.
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