Que caracteristicas cognitivas, relaciones operativas tienen los lideres de las peliculas

CUESTIONARIO

1. QUE CARACTERISTICAS COGNITIVAS, RELACIONES OPERATIVAS TIENEN LOS LIDERES DE LAS PELICULAS

El líder americano resuelve los conflictos con los trabajadores prometiéndoles cosas que tal vez no pueda cumplir para mantenerlos tranquilos y a su favor.

El líder japonés intenta llegar a acuerdos, pero solo si se alcanza un estándar de producción

El supervisor (Hunt) pasó de un liderazgo liberal a uno democrático, la comunicación con sus empleados era informal y amistosa, el directivo japonés paso de un liderazgo autoritario a uno democrático.

• Habilidad para generar ideas originales y realizar conexiones entre diferentes áreas de aprendizaje.

• Organización y gestión de datos

• El mal conocimiento de una cultura (costumbres) con otra (americana-japonesa)

• No contar con un agente con conocimientos de recursos humanos globales.

• Evaluación del desempeño y sistema de incentivos

• Otro punto importante, ya que el actor principal menciona que hay que implementar un sistema de incentivos; ya que está enfocado para que el trabajador estuviera satisfecho con su trabajo y lo realizara con mayor calidad.

• Sindicato: el actor principal es el que movía a todo el personal que laboraba en la fábrica.

2. QUE CARACTERISTICAS TIENEN LOS GRUPOS DE TRABAJO

En la película se dieron a notar las sig. Características:

• Los equipos de trabajo estaban organizados de una manera informal al comienzo y veían por su propio beneficio, se da una negociación colaborativa en que los dos lados ganan y el directivo japonés paso de un liderazgo autoritario a uno democrático.

• Apertura de espíritu (evita desalentar prematuramente las otras buenas voluntades; una mala idea sirve a veces de escalón a una buena):

• La motivación es un elemento fundamental en el rendimiento grupal: como trato el protagonista les ofreció aumento de salario si terminaban con el lote indicado

• Tener un propósito claro. Todos los miembros del equipo deben saber exactamente cuál es el objetivo a alcanzar : esto no lo tuvieron desde un principio ya que solo sabían que tenían que producir 13000 autos y no 15000

• Involucrar a todas las personas relevantes. Cuando es necesario solucionar un problema y existen varios miembros del equipo que poseen conocimientos que pueden ayudar a solucionarlo, la tarea debe ser abordada por el equipo: lo vemos al final cuando los protagonistas deciden terminar los 1000 autos restantes ellos deciden ser un equipo de trabajo

• El superior de cada grupo de trabajo ejerce una influencia significativa en el establecimiento del tomo y la atmósfera de ese grupo de trabajo mediante sus principios y prácticas de liderazgo.: como bien vemos el líder no asumía al 100 % su puesto ya que les oculto información importante a sus trabajadores

3. COMO SE TOMAN LAS DESICIONES

Por medio de decisiones no programadas: abordan problemas poco frecuentes o excepcionales, por ejemplo, la decisión que tomaron los protagonistas al ver que los empleados no querían trabajar más por no recibir su aumento y estos optaron por terminar el lote de producción que habían prometido.

4. COMO INFLUYE LA CULTURA PARA LA RELACION DE TRABAJO

Se presenta la cultura empresarial japonesa y estadounidense, en Japón se tiene la cultura de admiración por las empresas, la productividad y confianza, planeación, organización y dirección, etc y la cultura estadounidense se maneja por sindicatos y solo desean trabajar horas exactas. El choque cultural fue crucial ya que las demandas japonesas es mucho más dura que la estadounidense, l gerencia japonesa era muy controladores con los

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