Actividad liderazgo

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Actividad 1        Unidad 3

Emprendedor competitivo

Facultad:   Facultad de Ciencias de la Comunicación          Grupo:  I73         Equipo:          

Nombre del alumno:  Joanna Scarlett Aguilar Guerrero          Fecha: 25709/20         

Autoevaluación de inteligencia emocional

Instrucciones: Lee cada enunciado del ejercicio y aplica el número concerniente de acuerdo a tu criterio. 1 – Dis­ conformidad total. 2 – Disconformidad. 3 – Inseguridad personal. 4 – De acuerdo 5 – Extraordinariamente de acuerdo. La presente te brindará el resultado final a sus respuestas, marcándole si hay o no la necesidad de un desarrollo personal en este rubro.

 5         Doy confianza a los compañeros de trabajo.

 5         Soy empático cuando me comentan un problema personal.

 5         Soy responsable en el área donde me desempeño.

 4         Acepto las críticas de mis compañeros(as) y amigos(as).

 5         Apoyo a los colegas cuando se encuentran en una situación difícil, personal o laboral.

 4         Soy atrevido(a) en presentar proyectos para lograr objetivos académicos o empresariales.

 4         Cuando trabajo bajo presión, realizo las actividades correspondientes de manera tranquila y efectiva.

 5         Respeto el origen étnico y socioeconómico de mis compañeros de aula y de trabajo.

 5         Siempre cumplo mis propuestas que expongo a la gente.

 4         Sacrifico lo particular para lograr metas organizacionales relevantes.

 5         Soy innovador(a) y creativo(a) en aspectos que se me presentan en la vida.

 5         Soy aceptado(a) fácilmente por los demás.

Total: 56 pts.

Valoración: Suma los puntos que registraste en la línea vacía correspondiente a cada rasgo, si suman 75% o menos eres candidato a mejorar el desarrollo personal en relación a la inteligencia emocional.

Este ejercicio ayuda a las personas a un mejor desarrollo personal en la inteligencia emocional siempre y cuan- do ellos(as) acepten que necesitan de apoyo especializado para mejorar la(s) situaciones que se presentan en el área laboral, así como en la familiar, o en cualquier ámbito donde se desempeñen profesionalmente. Con respecto al área familiar, se asesorará a los líderes (padre y/o madre) para que se dé una mejor cohesión y respeto entre todos los inte- grantes. De manera decisiva el diálogo y el respeto son factores esenciales que nos llevan al logro de las metas, tanto personales como profesionales.

Nombre y firma del maestro o responsable de la evaluación

[pic 6][pic 7]Unidad 3  La esencia del líder[pic 8]

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Actividad 5        Unidad 3

Emprendedor competitivo

Facultad:  Facultad de ciencias de la comunicación          Grupo: I74          Equipo:          

Nombre del alumno:           Fecha:          

Conceptos de líder

De acuerdo con los diversos conceptos de líder, analiza cada uno de ellos y describe según tu opinión cuál consideras que aportaría mejores resultados a los líderes empresariales y/o académicos. Entrega un reporte a tu maestro(a) y reflexiona sobre las observaciones y comentarios que haga el docente.

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