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Administración de Empresas con Énfasis en Mercadeo


Enviado por   •  14 de Noviembre de 2015  •  Documentos de Investigación  •  1.850 Palabras (8 Páginas)  •  139 Visitas

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Administración de Empresas con Énfasis en Mercadeo.

Métodos de Investigación en Ciencias Sociales.

Profesor: Roger E. Oviedo Díaz.

Alumno: Carlos Durán Lizano.

Fecha: 14/09/15.

III Cuatrimestre 2015.

El Artículo de Investigación

  1. Introducción.

Es importante conocer la estructura de un artículo en el ambiente científico y de las humanidades. Se debe saber diferenciar, dentro de la gran cantidad de artículos que aparecen en las numerosas revistas, lo que es útil y lo que no lo es. La presión que ejerce la sociedad hace que aparezcan muchos artículos que no aportan lo más mínimo ni en lo que se refiere a técnicas e ideas. Son la ganga de las revistas, la basura que entorpece y dificulta la tarea del investigador.

También tenemos el artículo fantasma, son documentos firmados por científicos pero redactados por negros. Estos artículos se han extendido en algunas áreas de la medicina, como la cardiología o la psiquiatría. En el año 2002 salió a la luz que n gran número de científicos aceptaron una gran suma de dinero a cambio de firmar artículos que recomendaban nuevos medicamentos y que ellos no habían escrito.

Los objetivos de un artículo son muy diversos y dependen del campo en el que se esté trabajando. Lo esencial es que goce de actualidad y que el tema se presente con brevedad expositiva.

  1. Estructura del artículo Científico.
  • Título
  • Autores
  • Resumen
  • Palabras clave
  • Introducción
  • Materiales y métodos
  • Resultados
  • Discusión de los resultados
  • Agradecimientos
  • Bibliografía
  • Fecha

Modelo de comunicación IMRD (Introducción, Materiales, Resultados y Discusión). Tiene  la ventaja de que marca un orden para la exposición de ideas; además unifica los criterios y facilita la tarea del lector.

  1. Estructura del artículo Humanístico.
  • Título del artículo, nombre de las personas que lo han elaborado y afiliación docente o investigadora de los autores.
  • Resumen del artículo, las palabras clave en castellano, y después su reproducción en inglés o en el idioma que se nos indique.
  • El cuerpo central del artículo, dividido en tres partes: introducción, el desarrollo, la conclusión.
  • Aparato crítico. No es un elemento imprescindible en todo artículo de investigación, puede estar constituido por unas valiosas y acertadas notas de pie.
  • La fecha de elaboración  del artículo, permite al lector perdonar ciertas deficiencias a la no inclusión de una teoría determinada o a una obra recientemente traducida que trastoca la argumentación del artículo.

  1. Arquitectura del artículo de investigación.
  • El título: La redacción debe hacerse con gran cuidado y sus palabras han de ser medidas, meditadas y muy bien elegidas.

Por otro lado, se da la circunstancia de que la revista necesite que, junto al título, se le comunique otro más resumido para la cabecera de cada página, también este debe elegirse con esmero y detenimiento.

Reglas para elaborar un buen título:

  1. Brevedad: debe tener alrededor de 8-10 palabras, más de 12 comienza a ser extensivo.
  2. Contenido: debe expresar, sin ambigüedades, el contenido del artículo, hay que eliminar las palabras que no sean útiles.
  3. Palabras completas: no se bene usar formulas químicas, ni símbolos, ni siglas, ni abreviaturas.
  4. Sintaxis: debe cuidarse la sintaxis para evitar ambigüedades o interpretaciones erróneas.
  5. Concreto: Deben evitarse los títulos inconcretos demasiado generales.
  6. Sin Subtítulos: Algunos grupos de investigadores que siguen una línea de trabajo continuada suelen producir series de artículos con un título general y un subtítulo específico. En la actualidad suelen rechazarse este tipo de enunciados.
  7. Sin Conclusión: También se ven algunas veces títulos que más bien son la conclusión del trabajo.

  • El autor o los autores: debe ir debajo del título, centrado y en minúscula, y en el orden de nombre, inicial del segundo nombre, seguido de los apellidos. En una línea diferente se escribe la afiliación docente o investigadora o la dirección del centro en que se ha realizado el trabajo. A continuación, en una línea distinta se puede hacer constar la dirección de correo electrónico.

El orden de la relación de los autores también es importante y puede ser causa de disputas desagradables; como en otras cuestiones, es bueno que haya unas normas generales y que, para cada proyecto, se establezcan, a prioridad, todas las condiciones.

  • El Resumen: La multiplicidad de documentos que se publican  hace cada vez más necesario poder identificar  lo más rápida y exactamente posible el contenido. Es posible siempre y cuando el autor nos proporcionen no solo títulos significativos sino también resúmenes.

Tipos de resúmenes:

  1. El resumen analítico o informativo: presenta la información desde un punto de vista cuantitativo o cualitativo, o ambos a la vez, de un determinado documento, contiene unas 200 palabras.
  2. El resumen descriptivo o indicativo: realiza una descripción del documento, indica los temas que contiene y describe cómo son tratados, contiene entre 50-100 palabras.
  3. Resumen informativo e indicativo: es la combinación de ambos resúmenes cuando el documento así lo exige.

Reglas para elaborar un buen resumen:

  1. Debe redactarse en el idioma del documento.
  2. Si el análisis de un documento se reproduce separadamente, es necesario que la referencia bibliográfica del mismo preceda o siga al análisis, resumen correspondiente.
  3. Debe bastarse por sí mismo, con la finalidad de que el lector pueda saber el tema que trata el documento original.
  4. Debe ser autosuficiente, explicar por sí mismo las ideas, sin referirse a ninguna otra fuente o dato, ni siquiera del texto del artículo.

En cuanto al estilo del resumen, pueden seguirse los cinco consejos que dan los especialistas: 1) inicie con alguna frase que contenga la idea principal del texto. 2) haga un uso moderado de las abreviaturas, explicando entre paréntesis lo que significan. 3) Utilice en lo posible los verbos en forma activa. 4) Es conveniente usar la tercera persona, y evitar expresiones redundantes. 5) Escriba las palabras significativas que luego puedan transformarse en palabras clave o en descriptores, ya que serán de gran utilidad para la búsqueda y selección del documento.

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