Administración, servicio y mantenimiento a sistemas automáticos
Enviado por ahbdwu • 23 de Abril de 2023 • Documentos de Investigación • 2.167 Palabras (9 Páginas) • 79 Visitas
[pic 1] | PROYECTO TRANSVERSAL |
PLANTEL IRAPUATO II
NOMBRE DEL PROYECTO
“ADMINISTRACIÓN, SERVICIO Y MANTENIMIENTO A SISTEMAS AUTOMATICOS”
SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
CARRERA:
PGA, IT, SYMEC
LUGAR
CANCHA DE USOS MULTIPLES
FECHA
MAYO 2023
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Nombre del Proyecto: | ADMINISTRACIÓN, SERVICIO Y MANTENIMIENTO A SISTEMAS AUTOMATICOS |
Desarrollo del Proyecto: | Cada una de las diversas asignaturas de 6to semestre hará una aportación desde su área de conocimiento al enfoque de una organización que se dedica a la administración, servicio y mantenimiento de sistemas automáticos. Esto es: En probabilidad y estadística: el enfoque es por medio de fórmulas, gráficos y medidas, por lo que el alumno estudiará la representatividad y variabilidad más que dar solo un número como resultado, posteriormente argumentaran sobre qué es una medida de tendencia central y qué es una medida de dispersión y construirán gráficos estadísticos en la representación de la información y la presentaran mediante exposiciones. Opera una red LAN: El estudiante e configura una red de computadoras dentro de la organización de tal forma que se segmenta la comunicación a través de VLAN’s. Este tipo de configuración es muy útil, dado que una vlan segmenta la comunicación para que solo fluya entre las áreas correspondientes, evitando así tráfico de red, y protección de datos. Instala una red LAN: Se presentará de que forma el lenguaje de programación Python brinda la posibilidad de administrar y poner en servicio elementos computarizados para fines industriales o domésticos, así como ejemplos de herramientas informáticas programadas en phyton que permiten el dar mantenimiento a los elementos computarizados. Filosofía: Explorará la relación de los seres humanos con el mundo. Problematizar en torno a cuál es la primera puerta que tiene el hombre de acceso al mundo. Dar respuesta a esa y otras cuestiones filosóficas que, a partir de ella, se formulan. ¿Cuáles son los medios y obstáculos relacionados con nuestro acceso al mundo? Ese mundo en el que se utilizan sistemas automáticos Modulo profesional de Instrumentación industrial: Se elaborarán y aplicarán los formatos de mantenimiento programado, preventivo, correctivo y predictivo a sistemas hidráulicos, neumáticos y automáticos. Realizaran una investigación sobre las empresas que hay dentro del estado de Guanajuato que se dediquen a ofrecen el servicio de mantenimiento industrial a otras empresas, así como el tipo de maquinaria o equipo especial que necesite de mantenimiento especifico por medio de empresas contratistas. A su vez, investigaran porque las industrias muchas de las veces optan por contratar este tipo de servicios, y no se realiza por personal propio de la industria del área de mantenimiento Modulo profesional de Procesos de Gestión Administrativa: el estudiante desarrolla competencias profesionales como asistir en la gerencia de una organización, favoreciendo el desarrollo de competencias de empleabilidad y que le permiten realizar actividades dirigidas a ejecutar funciones administrativas, como asistir en la elaboración del plan de negocios, y asistir en la administración de una organización, incidiendo en el ejercicio práctico de las empresas, reafirmando y consolidando objetivamente sus conocimientos, habilidades, actitudes y creatividad dentro de las mismas. Desarrollará la fase de planeación de su plan de negocios |
- DESARROLLO CURRICULAR
ASIGNATURA | NOMBRE DE ASIGNATURA 1 Probabilidad y estadística | NOMBRE DE ASIGNATURA 2 Temas de filosofía | NOMBRE DE ASIGNATURA 3 Asignatura propedéutica (Dibujo Técnico) | NOMBRE DE ASIGNATURA 4 Asignatura propedéutica (Matemáticas Aplicadas) | NOMBRE DE ASIGNATURA 5 Asignatura propedéutica (Temas de Fisica) | NOMBRE DE ASIGNATURA 6 Asignatura propedéutica (Introducción a la Economía) | NOMBRE DE ASIGNATURA 7 Asignatura propedéutica Asignatura propedéutica (Introducción al Derecho) | COMPONENTE PROFESIONAL (SYMEC) I.- Instala una red LAN II.- Opera una red LAN | COMPONENTE PROFESIONAL (IT) I. Instala y repara sistemas neumáticos, hidráulicos y automáticos. II. Programa sistemas automáticos utilizando protocolos de comunicación para el control de procesos. | COMPONENTE PROFESIONAL (PGA) I. Asiste en la elaboración del plan de negocios. II. Asiste en la administración de una organización. | |
PASO 1 | Aprendizaje esperado | Recolecta y ordena la información de alguna Situación. | Problematizar en torno a cuál es nuestra primera puerta de acceso al mundo. | Desarrolla habilidades para la comprensión de planos, isométricos, vistas, cortes, escalas alzados, mediante herramientas de dibujo técnico físicas y con software (AutoCAD) | Desarrolla la habilidad para la comprensión y resolución de la problemática que se presenta en la Administración, Servicio y Mantenimiento de sistemas automatizados. | "Los estudiantes conocen y describen el comportamiento y aplicación del electromagnetismo, utilizando herramientas y equipos que le permitan identificar, la ley de Lenz, ley de Faraday y circuitos RC | Identificar las necesidades que tiene el ser humano y los recursos que utiliza para satisfacerlas | El estudiante estará capacitado para participar en la elaboración de un Plan Estratégico de Desarrollo en el cual determinen sus derechos y obligaciones a las cuales está sujeta la organización | VLAN’s Las y los estudiantes identifican a Python como alternativa para administrar elementos computarizados para fines industriales y domésticos. | Identifica las empresas que se dedican a prestar servicio de mantenimiento industrial y elabora un plan de mantenimiento para sistemas automáticos | SUBMÓDULO I Asiste en la en la elaboración del plan estratégico Integra e interpreta información recogida del mercado Apoya en la elaboración de estrategias de mercadotécnica, producción, finanzas y recursos humanos. SUBMÓDULO II Proceso administrativo Determinar la viabilidad en el mercado por medio de los agentes económicos |
PASO 2 | Contenido central | Manejo de la Información en situaciones de la vida cotidiana. | • Investigar para dar respuesta a esa y otras cuestiones filosóficas que, a partir de ella, se formulan. | Relaciona el dibujo técnico con su entorno empleando las habilidades obtenidas | Modelamiento matemático para atender situaciones de control de refacciones en la Administración o Servicio del mantenimiento a sistemas automatizados por ejemplo tiempo de respuesta a entrega de refacciones. | Diseñar prototipos o modelos para demostrar la relación entre los fenómenos eléctricos y magnéticos, aplicando principios | El contexto económico regional y su importancia | Indaga la legislación aplicable para darle la personalidad y forma jurídica adecuada a la organización | Vlan de datos Fundamentos de Phyton | Mantenimiento industrial | SUBMÓDULO I Asiste en la en la elaboración del plan estratégico Mercado Conoce las estrategias de mercadotecnia, producción, finanzas y recursos humanos. SUBMÓDULO II Etapas del proceso administrativo |
Contenido específico | Construcción de gráficos estadísticos en la representación de la información | . • Relación de los seres humanos con el mundo. | Visualiza un lenguaje comunicativo mediante símbolo gráficos | Mediante el modelamiento matemático, establecer la relación entre variables para el control de refacciones. | Examinar las fuerzas magnéticas que actúan sobre cuerpos con carga eléctrica y conductores de corriente eléctrica que poseen diferentes formas. Explicando las características de los campos magnéticos que se producen debido a conductores eléctricos con diferentes formas. | El impacto económico regional que tienen el uso de sistemas automáticos | Conoce las normas jurídicas aplicables en las cuales encuadra la situación jurídica de la organización, con el fin de apegarse a sus derechos y obligaciones siempre dentro del marco de la ley. | Configuración de vlans, puertos y enlaces troncales Introducción a Python | Elabora un plan de mantenimiento industrial de acuerdo al tipo de mantenimiento (preventivo, correctivo, predictivo) | SUBMÓDULO I Elabora un plan estratégico Integra e interpreta información recogida del mercado. Realiza estrategias de mercadotécnica, producción, finanzas y recursos humanos. SUBMÓDULO II Diseño, planeación, organización, dirección y control | |
Producto esperado | Construcción de distintos tipos de gráficos y emisión de opiniones derivadas de ellos. exposición | ¿Cuáles son los medios y obstáculos relacionados con nuestro acceso al mundo? | Dibuja con herramientas y software a escala diferentes vistas, figuras y planos | Modelo matemático del tiempo de respuesta de entrega de refacciones para el Servicio de mantenimiento a sistemas automatizados o modelamiento de un sistema auto administrado de control de refacciones. | En equipo de cuatro integrantes, diseñaran un prototipo de alguno de los siguientes dispositivos: | Datos estadísticos económicos sobre el impacto de los sistemas automáticos | Plan jurídico-mercantil | Topología con Vlan’s configuradas correctamente Reporte con información de Python y su aplicabilidad para administrar elementos computarizados. | Lista de empresas | SUBMÓDULO I Plan de negocios SUBMÓDULO II Planeación escrita (Formato) | |
PASO 3 | ¿Proyecto o Tema Integrador? | Tema integrador: ADMINISTRACIÓN, SERVICIO Y MANTENIMIENTO A SISTEMAS AUTOMATICOS | |||||||||
Definir el Momento | 2DO PARCIAL | 1ER PARCIAL | 3ER PARCIAL | 2DO PARCIAL | 2DO PARCIAL | 2DO PARCIAL | 3ER PARCIAL | 2DO PARCIAL | 2DO PARCIAL | SUBMÓDULO I 1er y 2do parcial SUBMÓDULO II 3er parcial | |
¿Quiénes lo realizarán? | Los alumnos | Estudiantes de sexto semestre | Alumnos de 6º semestre de la carrera de SYMEC e IT | Alumnos de 6º semestre de la carrera de SYMEC e IT | Alumnos de 6º semestre de la carrera de SYMEC e IT | Estudiantes del grupo A-601 y A-602 | Estudiantes | Estudiantes en equipo de 2 personas | Los alumnos | Alumnos de 6º semestre de la carrera de PGA | |
¿Cómo se realizará? | Los alumnos recolectaran la información del tema integrador y posteriormente realizaran una tabla y grafica de la información dando sus conclusiones. | Generando un plan de discusión cuestionando con la elaboración de preguntas | Generaran un conjunto de planos con sus distintas partes aplicando correctamente la norma de dibujo técnico especificando los tipos de líneas y sistema de vistas en el software AUTOCAD | Mediante un diseño de un modelo matemático | Indagación en textos Redacción de escritos en procesador de textos Diseño de esquemas y apoyos didácticos Elaboración de presentaciones gráficas | Elaboración de investigación sobre los índices económicos actuales del país y de la región en comparación con los índices anteriores | Trabajo por escrito y presentado por el alumno | Software de simulación Packet Tracer Realizarán investigación sobre las alternativas de aplicación del lenguaje Python, en los servicios automáticos | Realizaran individualmente una investigación sobre las empresas que se dedican a ofrecer servicios de mantenimiento industrial En equipos de trabajo, intercambiaran la información Realizaran un plan de mantenimiento industrial para sistemas automáticas | A través de un trabajo escrito el cual será expuesto por el alumno | |
¿Para qué se realizará? | Para la integración de la actividad transversal. | Para desarrollar en este proyecto la actitud filosófica | Para verificar las capacidades de los participantes en el uso de la herramienta de AUTOCAD y la interpretación de planos | Para medir el tiempo de respuesta de entrega de refacciones para el Servicio de mantenimiento a sistemas automatizados o modelamiento de un sistema auto administrado de control de refacciones | Producirá conclusiones y formulará nuevas preguntas, diseñará prototipos o modelos que le permitan resolver problemas o demostrar principios científicos, hechos o fenómenos con el movimiento ondulatorio, tales como sonido y luz, así como de la electricidad y el magnetismo, a través de la experimentación y de la aplicación de los conocimientos adquiridos. Además se introducirá en el ámbito de la Física moderna a través del abordaje de fenómenos relacionados con la teoría atómica, la energía nuclear, la teoría de la relatividad y la cosmología. | Para verificar y analizar cuáles fueron las causas principales de las variaciones encontradas | Reforzar y aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre | Comprobar como el flujo de datos se segmenta mediante Vlan’s Comprenderán la importancia de la programación en el mundo actual y su pertinencia en los diferentes ámbitos de la sociedad.. | Son actividades que se integran en conjunto para la actividad transversal | Para adquirir competencias desarrollando el perfil de egreso del alumno | |
Criterios de Evaluación | Criterios: Recolección de datos, elaboración de tabla, gráficos y conclusión mediante una exposición. Mediante una rúbrica la cual tendrá un valor del 10% de la calificación del parcial | Evidencia Hacer 40% Lista de cotejo | Sistema de vistas: 30% Correcto uso de Líneas (layers): 20% Termino de todas las piezas: 20 % Uso correcto de normativa 30% | Evidencia Hacer 40% Lista de cotejo | Evidencia Hacer 40% Rubrica de evaluación | Evidencia Hacer 40% Rubrica de evaluación | Rúbrica de evaluación Lista de cotejo Ponderación: 20% de la calificación del 3er parcial | Rubrica de evaluación 20 % del valor de la calificación en 2do parcial Criterios: -Presentación 10% -Presenta aplicaciones de python 10% -Presenta a Python y sus aplicaciones en la industria 30% - Presenta a Python y sus aplicaciones en el hogar 30% - Explicación: 20% Evaluación: Sumativa / Heteroevaluación Agente: Ricardo Ramírez Vega Instrumento: Rúbrica de evaluación o Lista de cotejo | Criterios de evaluación: Lista de empresas Tipo de servicio Tipo de industrias Plan de mantenimiento Tipo de evaluación: sumativa Instrumento de evaluación: rubrica Ponderacion: 40% de calificación final | Lista de cotejo y rubrica de evaluación (evaluación formativa y sumativa) |
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