CRONOGRAMA PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES DE PRACTICAS NO LABORALES

PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES DE PRACTICAS NO LABORALES DEL CURSO 24/FOD/47/2014 ( TUTORES CENTRO Y ECYL)

DIA

ACTIVIDAD /  CENTRO /  AULA / CURSO/ FECHA

FUNCIONES A REALIZAR

OBSERVACIONES / EVALUACION

1º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA.

PRESENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

06/05/2015

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. MI FUNCIÓN HA SIDO ASISTIR A LA SESIÓN FORMATIVA.

2º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LA FORMADORA HA REALIZADO  EJERCICIOS DE ACCESS, CONSISTENTES EN REALIZACIÓN DE CONSULTAS.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

07/05/2015

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA, CONSISTENTE EL LA REALIZACIÓN EJERCICIOS REFERENTES A CONSULTAS. MI FUNCIÓN HA SIDO AISTIR A LA SESIÓN FORMATIVA, COMO OBSERVADORA.

3º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LA FORMADORA HA REALIZADO EJERCICIOS DE ACCESS, REALIZACIÓN DE FORMULARIOS.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

08/05/2015

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LOS ALUMNOS/AS HAN REALIZADO LOS EJERCICIOS RELATIVOS A FORMULARIOS. MI FUNCIÓN HA SIDO AISITIR A LA SESIÓN FORMATIVA, COMO OBSERVADORA.

4º

5º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LA FORMADORA HA EXPUESTO CÓMO DISEÑAR UNA BASE DE DATOS. TERMINAR EJERCICIOS PENDIENTES.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

12/05/2015

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. SE HA EXPLICADO CÓMO DISEÑAR UNA BASE DE DATOS, APORTANDO EJEMPLOS. TERMINAR EJERCICIOS PENDIENTES DE ACCESS. MI FUNCIÓN HA SIDO AISITIR A LA SESIÓN FORMATIVA, COMO  OBSERVADORA.

6º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LA FORMADORA HA DEJADO TIEMPO PARA  TERMINAR EJERCICIOS PENDIENTES DE ACCESS. REPASO DE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DE ACCESS Y COMIENZO EXPLICACIÓN POWERPOINT.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

14/05/2015

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. TERMINAR EJERCICIOS PENDIENTES, ENTREGA DE UNOS EJERCICIOS PARA EVALUACIÓN. REPASO DE CONCEPTOS. INTRODUCCIÓN A POWERPOINT. MI FUNCIÓN HA SIDO ASISTIR A LA SESIÓN FORMATIVA, COMO  OBSERVADORA.

7º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LA FORMADORA HA  REALIZADO EXAMEN ACCESS.

YO HE REALIZADO UNA EXPLICACIÓN DE VARIOS CONCEPTOS DE POWERPOINT. REALIZACIÓN EXAMEN POWERPOINT. REALIZAR UNA AUTOEVALUACIÓN DE CONCEPTOS. EXPLICACIÓN Y REALIZACIÓN DE UN JUEGO CON POWERPOINT.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

15/05/2015

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO.  MI FUNCIÓN DURANTE EL EXAMEN HA SIDO DE ACOMPAÑAMIENTO Y AL TERMINAR EL EXAMEN DECIR LAS RESPUESTAS CORRECTAS. EL EXAMEN DE ACCESS CONSISTENTE EN 10 PREGUNTAS DE RESPUESTA MÚLTIPLE. CORRECCIÓN; SE DISTRIBUYEN LOS EXAMENES ENTRE LOS ALUMNOS/AS PARA SU CORRECCIÓN, (NINGUNO/A TIENE SU PROPIO EXAMEN), PREGUNTA CORRECTA NO SE PONE NADA, INCORRECTA SE TACHA Y SE RODEA CON UN CÍRCULO LA CORRECTA.

IMPARTICIÓN SESIÓN FORMATIVA. HE EXPLICADO CÓMO REALIZAR UNA BUENA PRESENTACIÓN, INSERTAR IMÁGENES, INSERTAR FORMAS, INSERTAR AUDIO, INSERTAR VÍDEO, INSERTAR ACCIONES. ANIMACIONES Y TRANSICIONES. REALIZACIÓN DE UNA AUTOEVALUACIÓN MEDIANTE LA APLICACIÓN LIM. REALIZACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE POWERPOINT CONSISTENTE EN REALIZAR UN JUEGO TIPO LABERINTO.

8º

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. LA FORMADORA HA  EXPLICADO VARIOS CONCEPTOS DE POWERPOINT.

SODEVA, POLÍGONO “LOS ARENALES”, MAYORGA.

ACTIVIDADES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

18/05/2015

ACOMPAÑAMIENTO SESIÓN FORMATIVA. MI FUNCIÓN HA SIDO ASISTIR A LA SESIÓN FORMATIVA, COMO OBSERVADORA. LA FORMADORA HA EXPLICADO

CÓMO ABRIR POWERPOINT, BARRAS, MENÚS, VISTAS.

EJERCICIOS REFERENTES A VENTANA DE POWERPOINT, VISTAS, MOVERSE POR LA PRESENTACIÓN, CREAR, ABRIR, GURADAR PRESENTACIÓN, COPIAR DIAPOSIIVAS, INSERTAR NUEVA DIAPOSITIVA, MOVER DIAPOSITIVAS, ELIMINAR DIAPOSITIVAS, EJERCICIOS DE REPASO, LA CUADRÍCULA, LAS REGLAS, LAS GUÍAS, EJERCICIO COPIAR OBJETOS, MOVER OBJETOS, DISTANCIA ENTRE OBJETOS, GIRAR Y VOLTEAR OBJETOS, MODIFICAR EL TAMAÑO, ELIMINAR OBJETOS, ALINEAR Y DISTRIBUIR, MANEJAR LOS OBJETOS.

OBSERVACIONES

Las sesiones formativas han sido mayoritariamente prácticas, puesto que la materia impartida lo requería. Mi función en todo momento ha sido asistir a la sesiones formativas, excepto el día 15 que he impartido una sesión formativa. Todos los ejercicios de Access han sido realizados por la formadora, al igual que los de PowerPoint excepto los realizados el Viernes 15.

CONTEXTO:

 CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: Actividades de gestión administrativa.

Familia Profesional:  Administración y Gestión                                                          Nivel 2                Código ADGD0308

Modulo: 7

U.D 5

Sesión 1

Proyecto. Momentos, Fases y Temporalización

         Desarrollo de Contenidos

                           Recursos

MOMENTO DE ENTRADA

 (5 minutos)

Exposición de los conceptos a tratar a lo largo de la sesión.

• Mapa conceptual.
• Método dialéctico.

1ª Parte

60 minutos

Contenidos  conceptuales:

• Cómo realizar una buena presentación.
• Insertar imágenes.
• Insertar formas.
• Insertar audio.
• Insertar vídeo.
• Insertar acción.
• Transiciones.
• Animaciones.

Actividad:

Examen: Presentación de PowerPoint.

• Método dialéctico.

• Ordenadores.

• Aplicación PowerPoint.

• Fotocopias.

Desarrollo contenidos y Actividad

60 minutos

Descanso : 5 minutos

2ª Parte

10 minutos

Contenidos conceptuales:

• Realización de una autoevaluación mediante la aplicación LIM.

• Método dialéctico.
• PC.
• Aplicación Libro Interactivo Multimedia.

Desarrollo contenidos

5 minutos

3ª Parte

50 minutos

Contenidos  conceptuales:

• Explicación de la realización de un juego mediante la aplicación de PowerPoint.

                Actividad:

Actividad: Realización del juego tipo laberinto.

• Método dialéctico.
• PC.
• PowerPoint.

Desarrollo contenidos y Actividad

60 minutos

MOMENTO  DE CIERRE 5 minutos

  Repaso-conclusión de la sesión.

 Preguntas abiertas,

ACCIÓN – OBSERVACIÓN

REFLEXIÓN –REPLANTEAMIENTO (Coherencia; discrepancia entre lo previsto y lo ocurrido.)