Cronograma De Actividades
Enviado por jessecass • 21 de Abril de 2014 • 999 Palabras (4 Páginas) • 499 Visitas
3.4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
JARDÍN DE NIÑOS: “CRI-CRI” CLAVE: 16EJN0178T ZONA: 555 SECTOR: DIF
LOCALIDAD: El Junco
RESPONSABLE: Ayde Arellano Torres
PROYECTO: El Juego como motivación para el aprendizaje en preescolar.
MES: Agosto
PROPÓSITO: Dar a conocer el cronograma de actividades previstas a los padres de familia. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los padres de familia se concienticen de la importancia que tiene el Juego en el preescolar y apoyen en las actividades a realizar.
CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA
SITUACIÓN DIDÁCTICA
TIEMPO
METODOLOGÍA
MATERIALES
Desarrollo personal y social.
Relaciones interpersonales.
Favorece que el niño se relacione con niños de su edad y aprenda reglas a través del juego y valores.
Reunión de padres de familia.
45 minutos
Grupal
Trípticos, Hojas blancas, Lápiz, Laminas
JARDÍN DE NIÑOS: “CRI-CRI” CLAVE: 16EJN0178T ZONA: 555 SECTOR: DIF
LOCALIDAD: El Junco
RESPONSABLE: Ayde Arellano Torres
PROYECTO: El Juego como motivación para el aprendizaje en preescolar.
MES: Agosto
PROPÓSITO: A través de juegos de adquisición, incrementar la participación de los niños expresando sus emociones y opiniones, creando, para ello un clima adecuado que favorezca la comunicación. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño enfrente desafíos y solo, o en colaboración, busque estrategias para superarlos, en situaciones como elaborar un carro con un juego de construcción: seleccionar piezas, organizarlas y ensamblarlas.
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO
COMPETENCIA
SITUACIÓN DIDÁCTICA
TIEMPO
METODOLOGÍA
MATERIALES
Desarrollo personal y social.
Identidad personal y autonomía. Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Juego de socialización
1hr
Grupal
Materiales de construcción
JARDÍN DE NIÑOS: “CRI-CRI” CLAVE: 16EJN0178T ZONA: 555 SECTOR: DIF
LOCALIDAD: El Junco
RESPONSABLE: Ayde Arellano Torres
PROYECTO: El Juego como motivación para el aprendizaje en preescolar.
MES: Agosto
PROPÓSITO: Fomentar las relaciones interpersonales positivas con los niños y padres de familia. A través de los juegos de, ejercicio, funcionales y de reglas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño identifique que los seres humanos son distintos y que la participación de todos es importante para la vida en sociedad.
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO
COMPETENCIA
SITUACIÓN DIDÁCTICA
TIEMPO
METODOLOGÍA
MATERIALES
Desarrollo personal y social.
Relaciones interpersonales.
Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
Juegos padres de familia y niños
1hr
Grupal Grabadora
Música
Aros de plástico
Bolsas
Gises
Latas de refresco
Neumáticos
Esquema corporal
JARDÍN DE NIÑOS: “CRI-CRI” CLAVE: 16EJN0178T ZONA: 555 SECTOR: DIF
LOCALIDAD: El Junco
RESPONSABLE: Ayde Arellano Torres
PROYECTO: El Juego como motivación para el aprendizaje en preescolar.
MES: Septiembre
PROPÓSITO: Desarrollen un sentido positivo de si mismos; expresen sus sentimientos; empiecen actuar con iniciativa y autonomía a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que el niño acepte y proponga normas para la convivencia, el trabajo y el juego.
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO
COMPETENCIA
SITUACIÓN DIDÁCTICA
TIEMPO
METODOLOGÍA
MATERIALES
Desarrollo personal y social.
Identidad personal y autonomía.
Comprende que ha criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en el que participa.
Juego en solitario
1hr
Grupal
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