Comercio 1

Metodología de la Investigación en las Ciencias Sociales

Paquete didáctico

Addy Rodríguez Betanzos

Profesora universitaria

addrodri@uqroo.mx

983 1146831

Índice

Introducción de la profesora al curso 3

1. Programa de la asignatura 4

2. Introducción a la asignatura 6

3. Iniciar una licenciatura, iniciar trabajos de investigación 9

4. La ciencia, el conocimiento y método científico: Primeras cuestiones de un(a) estudiante de licenciatura 11

1. Programa de la asignatura

1.1. Objetivos

Orientar a los estudiantes en la elaboración de sus trabajos de investigación, incidiendo en los aspectos más prácticos (búsqueda documental y orientaciones metodológicas) que preocupen a los estudiantes de la licenciatura en Gobierno y Gestión Pública (sus inquietudes e interrogantes y las decisiones que han de tomar para empezar el proceso de investigación)

Introducir al estudiante en el conocimiento y uso de los diccionarios especializados, la documentación precisa al ámbito de su formación profesional (libros, revistas, bases de datos, periódicos, informes, anuarios, boletines, etcétera) y en uso de sistemas informativos que tienen a su alcance (bibliotecas, centros digitales de documentación, servicios de préstamo interbibliotecario, etcétera)

Dar las reglas para la presentación y redacción de trabajos de investigación, planteándoles determinadas cuestiones en torno al proceso y la metodología de la investigación en las Ciencias Sociales.

1.2 Contenido

En el transcurso del semestre Otoño ‘2007 los y las estudiantes podrán ir aprendiendo a familiarizarse con:

1. Los diccionarios y lenguajes en la investigación científica.

2. La normativa para la presentación de trabajos de investigación y las citas bibliográficas.

3. El acceso a la información: bibliotecas, bases de datos, periódicos y revistas electrónicas, etcétera.

4. La búsqueda documental (bases de datos, informes de gobierno, periódico oficial, anuarios, revistas especializadas, etcétera)

5. La estructura y las fases de un trabajo de investigación: dilemas y aspectos a decidir

6. Escoger y delimitar el tema de investigación. Opciones metodológicas

7. El procedimiento de trabajo y la bibliografía.

1.3 Metodología

Por el carácter eminentemente práctico e instrumental de esta asignatura se organizaran sesiones teórico-prácticas, tanto en el aula como en la biblioteca, orientadas hacia la realización de tus trabajos de investigación. Debido a la extensión de los contenidos y de su complejidad, pero sobretodo su uso posterior, se dará a los estudiantes el presente dossier en el que se recogerán la información, la normativa, los procedimientos, técnicas, etcétera que se faciliten en esta asignatura, así como los artículos que servirán para la reflexión y realización de un trabajo de investigación en relación a otra asignatura de la licenciatura en Gestión y Gobierno.

1.4. Sistema de evaluación

Para la evaluación se tendrá en cuenta la asistencia, la participación y el seguimiento de las clases, así como los trabajos prácticos que realizaran los estudiantes. Se propone que los estudiantes realicen un trabajo escrito de manera individual y por equipo. En cada uno, en una primera parte se formulará el tema de tesis, la hipótesis o preguntas de investigación, el supuesto metodológico del que se parte, al mismo tiempo que se buscarán los descriptores y posibles estrategias que faciliten la búsqueda bibliográfica. En una segunda parte, los estudiantes después de haber buscado, seleccionado y revisado la información sobre el tema realizarán una bibliográfica con los documentos y fuentes de información (revistas, asociaciones, autores, libros, artículos, informes, investigaciones, etcétera) que trabajarán posteriormente.

2. Introducción a la asignatura

Mediante esta asignatura se pretende que los y las estudiantes inicien sus trabajos de investigación aprovechando los recursos que tienen a su alcance, no sólo desde el punto de vista documental y metodológico, sino también desde una perspectiva humana. Dados los avances tecnológicos en el campo de la información cada año nos veremos obligados a trabajar con nuevos sistemas, soportes, servicios y formas de acceder a la información.

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