Desarrollo del Trabajo Académico

Desarrollo del Trabajo Académico

1.- Analiza el capítulo I “Disposiciones generales” artículos 1, 2 y 3; y el capítulo VIII “De la Investigación” de la ley universitaria 23733.

De las disposiciones generales del artículo 1, 2, 3, se dice que:

• La universidad es un ente que se dedica a la transmisión de cultura y educación y a la difusión en un medio social competitivo.

• Formar personas con conciencia y criterios amplios, con responsabilidad para que sean profesionales con alta calidad académica, para brindar un buen servicio a la comunidad, ampliando su desarrollo intelectual, ético y moral.

• Está al servicio de la sociedad buscando la verdad con conciencia de la libertad de pensamiento con crítica constructiva, rechazando todo tipo de maltrato físico, intelectual y discriminación racial.

Del capítulo VIII, se resume:

Las universidades tienen la función de investigar manteniendo una relación entre sí, los entes públicos y las empresas privadas que sean de aporte voluntario o legal, que se unen para realizar proyectos de investigación y a su vez, resolver problemas de criterios nacional y regional.

2.- Identifique 2 técnicas de estudio que usted más utiliza y explique sus características, procedimientos y beneficios en el proceso de aprendizaje.

Son la Toma de apuntes y el Mapa conceptual.

Toma de apuntes

Beneficios: Facilita el proceso de memorización a largo plazo. Pone en juego varios procesos mentales, favoreciendo la agilidad mental. Mejoran la calidad de la redacción en trabajos personales. Facilita la comprensión de los conceptos del curso. Favorece el interés, el dinamismo frente al estudio, y el compromiso con los procesos de aprendizaje.

Se recauda información importante y selecta, que el profesor proporciona en sus clases aquella información que no se encuentra directamente en los libros o materiales escritos de la clase.

Características: Se debe organizar los apuntes y cuidar su presentación. No es conveniente tener la costumbre de pasarlos en limpio copiándolos de nuevo, ya que ello puede resultar una pérdida de tiempo.

Entre sus principales características:

Presentación. Mantener la brevedad y una letra legible es una regla de oro para lograr apuntes de buena calidad. Lo recomendable es recurrir a un sistema de abreviaturas.

Organización. Para conseguir una buena organización de los apuntes se aconseja numerar las páginas, no omitir la fecha ni los títulos, subrayar ideas centrales, no utilizar hojas sueltas. Esto facilitará el trabajo de relectura o estudio posteriores.

Expresión. Utilizar el lenguaje apropiado para cada idea. En caso de ejemplos o comentarios, lo ideal es recurrir a las propias palabras o lenguaje cotidiano.

Mapa Conceptual

Beneficios:

• Facilita la organización del tema de interés, ya que extrae y separa la información significativa o importante de la información superficial

• Integrar la información en un todo, estableciendo relaciones.

• Desarrollar ideas y conceptos a través de un aprendizaje interrelacionado, pudiendo precisar si un concepto es en sí válido e importante y si hacen falta enlaces.

• Organiza el pensamiento

• Expresar el propio conocimiento actual acerca de un tema.

• Organiza el material de estudio.

Características:

• Deben ser simples, y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y proposiciones.

• Van de lo general a lo específico, las ideas más generales o inclusivas, ocupan la parte superior de la estructura y las más específicas y los ejemplos la parte inferior.

• Deben ser vistosos, mientras más visual se haga el mapa, la cantidad

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