El alumno, una vez que analiza la literatura

CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN

(TÍTULOS CON NÚMERO ROMANO, MAYÚSCULAS, CENTRADO, EN NEGRITAS, ARIAL 14)

1.1. Introducción a la temática abordada y antecedentes

Se recomienda al estudiante en este apartado presente,

a) una breve reseña de dónde proviene el interés en investigar el tema y la importancia y actualidad de este tema para la empresa, universidad o sociedad, y

b) el propósito final de la investigación.

(NOTA: Los Subtítulos van con números arábigos, mayúsculas y minúsculas, hacia la izquierda, en negritas, Arial 12)

(2 CC)

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1.2. Planteamiento del problema.

En este capítulo se espera encontrar los siguientes

puntos, siendo el Planteamiento del problema el más importante, porque de aquí parte la investigación y tiene que ser preciso, tanto para el estudiante como para el asesor académico.

1. Planteamiento del problema. Este subapartado se divide en dos:

a) para ubicar el problema, se desarrolla los síntomas que se ha encontrado como problemáticos en el objeto de estudio. El problema de manera particular se identifica en el proceso, ubicándolo en el contexto o proceso completo que pueda entenderse su origen y la relación con los demás puntos de la cadena del proceso,

b) la formulación del problema consiste en la redacción en uno o

dos párrafos de manera clara y precisa (Tamayo y Tamayo, 2011) del objeto de estudio y la relación de al menos dos variables o aspectos principales que le afectan o intervienen.

(1 párrafo)

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1.2.1 Pregunta de investigación.

El alumno, una vez que analiza la literatura

correspondiente en sus cursos teóricos y prácticos, y lo relaciona con su

experiencia empírica, le permite identificar y formular un problema. Y es a partir de ahí, que elabora la pregunta de investigación o preguntas que le surjan. Las que son la principal guía para encontrar las respuestas que se buscan con la investigación.

Al respecto el alumno puede preguntarse:

¿Mi investigación representará un servicio a la solución de algún problema actual de la empresa?,

¿Qué nuevo conocimiento aportaré con mi investigación a la solución de problema detectado?,

¿Qué grupos sociales o técnicas se beneficiarán con la investigación?.

¿Cuál será el costo-beneficio al implantar el proyecto?

Se recomienda que el alumno elabore este apartado antes de realizar su Estadía. Aquí se debe guiar con las siguientes preguntas:

¿Realmente se está abordando el problema que se detectó? y

¿Está bien definido el problema de investigación?.

(Se recomienda elaborar de 3 a 5 preguntas)

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1.3. Objetivos.

1.3.1. Objetivo General.

Actualizar. …..

1.3.2. Objetivos específicos.

- Revisar y analizar la situación contable de los contribuyentes….

- Formular hoja de trabajo de cumplimiento de obligaciones fiscales…

- Elaborar y capturar pólizas de Ingresos, Egresos y Diario

Los objetivos de una investigación son las metas que se traza el

estudiante de acuerdo con los aspectos que desea investigar y conocer (Arias, 1999). Son la respuesta a las preguntas de investigación y se convertirán en guía al momento de redactar los resultados de la investigación, deben ser realistas, ser medibles y ser congruentes.

La investigación tiene dos niveles de objetivos:

a) el Objetivo General, que es el propósito global de la investigación, y

b) los Objetivos Específicos que son las metas en particular cuantitativas o cualitativas del proceso de la investigación.

Otro punto importante en los objetivos, es que debe estar implícita la

hipótesis de investigación sobre todo porque hay más probabilidad de ser

comprobada o no por el hecho de estudiar algún campo experimental o

tecnológico. Por tanto, el estudiante se puede preguntar lo siguiente en los

aspectos

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