Fundamentos de economia
Enviado por CUENTA ZETA • 13 de Septiembre de 2021 • Informes • 3.021 Palabras (13 Páginas) • 103 Visitas
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Fundamentos de Economía Código:102003
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Caso 2 Exposición de opiniones
Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa | |
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1 | |
Puntaje máximo de la actividad:125 puntos | |
La actividad inicia el: lunes, 15 de febrero de 2021 | La actividad finaliza el: domingo, 21 de marzo de 2021 |
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje: Identifica las leyes que rigen el mercado y los elementos que inciden en él, a la situación de una empresa o sector a través de argumentaciones escritas. | |
La actividad consiste en realizar aportes individuales y grupales en torno al caso propuesto. se requiere que revisen el material bibliográfico de la Unidad 1. Participación Individual: Para la parte individual, dispuesto en entorno de conocimiento para que aborden los términos económicos que se trabajaran en las actividades subsiguientes. Las participaciones individuales se consignan en foro de trabajo colaborativo, pero no se incluyen en el documento final. Actividad individual 1 OBJETIVO: Comprender el modelo de flujo circular de la economía y la economía positiva y normativa. Análisis sobre el ensamble de motocicletas en Colombia. En el municipio de Galaxia se encuentra ubicada la planta ensambladora de motocicletas, la cual cuenta con una capacidad instalada de 5.000 unidades por turno. El área de la planta es de 50.000 metros cuadrados, en donde laboran aproximadamente 500 operarios. Para que las motocicletas circulen por las carreteras colombianas se necesita entre 30 minutos y una hora, tiempo que tarda un mecánico para completar su proceso de ensamble. |
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En la mayoría de las motocicletas, sólo las partes vitales como el motor y la caja de velocidades vienen ensambladas de fábrica, el resto de componentes (llantas, timón, frenos, componentes eléctricos, batería, son activados al finalizar el proceso de ensamble.
Durante el proceso de ensamble se debe seguir un riguroso orden, ya que el armado de algunas partes afecta el de otras. Una vez finalizado el proceso de ensamble, se hacen las pruebas finales y se traslada al concesionario para su entrega al cliente final.
Adaptado de:
https://www.elheraldo.hn/otrassecciones/nuestrossuplementos/707407-373/as%C3%AD-se- arman-las-motos
- Leer el contexto del sector y plantear 4 transacciones hipotéticas de Mercado de bienes o mercado de factores
- indicar las transacciones propuestas en un gráfico de flujo circular. (se adjunta gráfico, pero pueden elaborarlo o editarlo y sobre el plantear las transacciones)
Actividad individual 2
OBJETIVO: Entender el modelo de Frontera de Posibilidades de Producción.
Posibilidades de producción de la ensambladora
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La Frontera de Posibilidades de Producción es un gráfico que muestra las múltiples posibilidades de productos que la economía puede producir dada una cantidad de factores productivos disponibles y una capacidad tecnológica dada para transformar estos factores en productos.
Para nuestro caso de estudio vamos a suponer que el municipio de Galaxia sólo produce dos bienes: motocicletas y camiones, empleando sus limitados recursos productivos. (Tenga en cuenta que se grafica la información de los ejes X y Y).
Posibilidades de producción | Motocicletas (Y) | Camiones (X) |
A | 18 | 0 |
B | 17 | 1 |
C | 14 | 2 |
D | 9 | 3 |
E | 0 | 4 |
- Cuál es el coste de oportunidad de pasar del punto B a C, en términos de motocicletas. Explique su respuesta.
- En esta economía es posible producir diferentes combinaciones de motocicletas y camiones, acorde a la tabla ¿cuáles son eficientes, ineficientes o inalcanzables?
Combinaciones Motocicletas – camiones ( el primer dato refiere a Motos , el segundo a Camiones ) | ¿eficientes, ineficientes o inalcanzables? |
(40-0) | |
(13-2) | |
(17-17) | |
(9-3) |
Actividad individual 3
OBJETIVO: Aprender los factores que condicionan la oferta y la demanda
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Se plantean preguntas tipo test, debe responder la que considere correcta y justificar desde
los conceptos económicos abordados en la unidad el porqué de su respuesta
Preguntas | Respuesta y Justificación |
UNO Según la ley de la oferta Si el precio es bajo:
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DOS La ley de demanda se refiere a
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TRES Una mejora en la tecnología causa
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CUATRO ¿Cuál de los siguientes cambios causará un movimiento a lo largo de la curva de demanda del bien x?
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Participación Colaborativa:
Las respuestas las pueden debatir en foro caso 2, pueden distribuir las actividades colaborativas entre los cinco miembros del grupo, para que todos participen en función del producto final. Si un miembro del equipo no participa con la actividad elegida o asignada, otro miembro del grupo asumir esta responsabilidad, como equipo pueden establecer una fecha límite para que todos los integrantes den solución a cada una de las 5 tareas colaborativas.
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