GUIA 13 RECOLECCION DE INFORMACION
Enviado por 8kiba1 . • 30 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 1.217 Palabras (5 Páginas) • 126 Visitas
GUIA 13 RECOLECCION DE INFORMACION
3.1
3.3.1
Obtención de la información
Para el proceso de la investigación la obtención de información es muy importante pues de ellos depende la verdad del estudio esta etapa también selo llaman trabajo de campo, estos datos también sirven para comprobar las hipótesis del investigador.
Hay dos fuentes de recolección las fuentes primarias y las fuentes secundarias las fuentes primarias son aquellas en las cuales la información recolectada directamente de donde se origina la información estas fuentes son las personas, las organizaciones, el ambiente etc.
Las fuentes secundarias son las cuales ofrecen información sobre el tema de estudio pero que no pertenecen la fuente original de los hechos en síntesis solo lo referencian estas fuentes pueden ser los libros, las revistas los documentos en general cualquier medio escrito.
En la investigación hay una gran variedad de técnicas algunas son:
- Encuestas
- Entrevistas
- Observación sistemática
- Escalas de actitudes
- Análisis de contenido
- Inventario
- Fichas de cotejo
- Experimentos
- etc.
el proceso para la recolección requiere los siguientes pasos
- tener claros los objetivos propuestos en la investigación y las variables de la hipótesis (si las hay)
- haber seleccionado la población o muestra objeto de estudio
- definir las técnicas de recolección de información (elaborarlas y validarlas)
- recoger la información para luego procesarla para su respectiva descripción análisis y discusión
3.3.2 mapa conceptual técnicas de recolección
[pic 1]
Fuente: creación propia
Análisis: con este mapa conceptual se quiere identificar las técnicas de recolección y la manera adecuada para realizarlos como también otras otras técnicas de recolección.
3.3.4 respuestas de las preguntas de la guía basadas en el capítulo 9 del libro de Roberto Hernández Sampieri
- ¿Cuáles son las tres actividades básicas estrechamente vinculadas entre sí para recolectar datos?
Las tres actividades para recolectar datos estrechamente vinculados son:
- Seleccionar el instrumento de recolección de los datos, este instrumento debe ser válido y confiable
- Obtener las observaciones de las variables que son de mas interés para nuestro estudio (medir variables)
- Preparar las mediciones obtenidas para estudiarlas correctamente.
- ¿Qué significa medir?
Hay muchos significados para “medir” sin embargo se considera el más apropiado como el proceso que se realiza mediante un palan especifico y organizado para clasificar los datos existentes.
- ¿Qué requisitos debe cubrir un instrumento de medición? Explíquelos.
Lo fundamental es tener o reunir dos elementos muy importantes que son la validez y la confiabilidad porque si los datos no son confiables la investigación seria irregular por tanto también no abría validez lógica en si para corroborar estos dos elementos primero se debe repetir la aplicación del instrumento varias veces para verificar información y para obtener el elemento validez se pensaría en la variable y luego se ve cómo hacer preguntas sobre esa variable.
- ¿Cuáles factores pueden afectar la confiabilidad y la validez de un instrumento?
El primero de ellos es la improvisación Algunas personas creen que elegir un instrumento de medición o desarrollar uno es algo que puede tomarse a la ligera. Incluso algunos profesores piden a los alumnos que construyan instrumentos de medición de un día para otro, o lo que es casi lo mismo, de una semana a otra. Lo cual habla del poco o nulo conocimiento del proceso de elaboración de instrumentos de medición ya que genera casi siempre instrumentos poco validos.
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