MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA Contabilidad
Enviado por Fernada Rios • 5 de Marzo de 2020 • Reseñas • 808 Palabras (4 Páginas) • 127 Visitas
[pic 1] | DATOS GENERALES: Asesor: MC Luis Fernando Gómez de León Materia: Costos Nivel: Licenciatura |
1. MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA
[pic 2] |
2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL TEMA
Aplicar las metodologías para la segmentación de costos fijos y variables. |
3. CONCEPTOS CLAVE
|
4. HABILIDADES A DESARROLLAR
|
5. ACTITUDES Y VALORES
|
6. RECURSOS A LOS QUE TENDRÁ ACCESO
|
7. PREGUNTAS CRÍTICAS Y/O ACTIVIDADES DEL PBL
|
8. CALENDARIZACIÓN (DE 3 DÍAS)
LUGAR | SESIÓN | TIEMPO | ACTIVIDADES |
Dentro del Aula | 1 | 1:20 |
|
2 | 1:20 |
| |
3 | 1:20 |
| |
Fuera del Aula |
|
9. EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo mediante un sistema 360° consistente en las siguientes rúbricas, en las cuales se auto-evaluarán en lo individual, evaluarán a sus compañeros y el docente evaluara tanto el desempeño individual como del equipo para integrar el 100% de la calificación del PBL.
El siguiente cuadro de indicadores proporcionará tanto para el alumno como para el maestro los rangos de puntaje alcanzados de acuerdo al desempeño presentado, por tanto es de suma importancia poner especial atención en ellos.
9.1. CUADRO DE INDICADORES
EXCELENTE (7 PUNTOS) | BUENO (5 PUNTOS) | REGULAR (2 PUNTOS) | DEFICIENTE (0 PUNTOS) |
Cuando el integrante presenta calidad y originalidad en sus propuestas y argumentos, respetando las características solicitadas. | Cuando el integrante presenta originalidad en sus argumentos y cubre las características solicitadas. | Cuando el integrante propone y presenta argumentos cubriendo las características solicitadas. | Cuando el integrante no se presenta o cuando se presenta con argumentos poco sólidos o incompletos, no cumpliendo con las características solicitadas. |
Estos indicadores deberán ser usados como base para evaluar en los formatos que se presentan a continuación, de los cuales cada integrante deberá tener y elaborar tanto el de auto-evaluación como el de co-evaluación para posteriormente entregarlos al maestro.
FORMATO DE AUTO-EVALUACIÓN PBL
Actividad:__________________________________________
Nombre:______________________________ Fecha:___________
Con base en los indicadores dados con anterioridad, lleva a cabo tu evaluación de manera numérica.
ETAPA | DESEMPEÑO | PUNTUACIÓN |
Definición del Problema | Identifique claramente la situación a resolver. | |
Definición del Plan de Trabajo | Aporté ideas y argumentos para el plan de trabajo. | |
Auto-investigación | Obtuve información relevante relacionada al tema en diferentes fuentes | |
Conclusión - Solución | Vinculé la teoría con la práctica. | |
Referencias Bibliográficas | Di crédito a las diversas fuentes bibliográficas en las que me documenté. | |
Requisitos de la Presentación | Cumplí con cada uno de los puntos que fueron solicitados para el desarrollo de la presentación Respeté el tiempo de mi exposición Presenté conclusiones personales | |
Respeto | Respeté la exposición de mis compañeros el tiempo y la participación | |
Puntaje Máximo (49 puntos) | TOTAL |
...