Matriz de planificación Marco Lógico
Enviado por shayormi • 30 de Abril de 2019 • Tareas • 481 Palabras (2 Páginas) • 163 Visitas
Fase 1 diseño de proyectos
Reconocimiento de las unidades 1 y 2
Yorlenis sharon miranda – 1.116.543.647
Diseño de proyectos
Tutor: Leidy Brisecth Pardo
Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD
Escuela de ciencias básicas tecnología e ingeniería
Cead Yopal
Febrero de 2019
1. INTRODUCCION
Antes de tener, crear o llevar a cabo un proyecto es importante tener claro que este se compone de una seria de elementos que le permiten llevar un lineamento que permita su correcta ejecución, en esta fase del curso de diseños de proyectos se busca conceptualizar y conocer su ciclo de vida mediante su metodología y estudio para la formulación en un proyecto de inversión. A través de este trabajo daremos un recorrido de las unidades que lo componen de tal manera que este concepto quede claro en los estudiantes y sea tenido en cuenta a la hora del diseño propuesto.
- OBJETIVOS
- OBJETIVO GENERAL
Adquirir orientación frente a cada una de las temáticas abordadas de las dos unidades, con el fin de profundizar en el diseño de proyectos.
- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocimiento de las unidades, bases conceptuales y aspectos metodológicos del proyecto, estudios para la formulación de un proyecto de inversión.
Identificar el ciclo de vida del proyecto y sus fases.
- MAPA MENTAL [pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 7][pic 6][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26]
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- REFLEXION.
Estructurar bien un proyecto permite el buen desarrollo de este mismo, llevar a cabo cada uno de los pasos del diseño de proyecto basado en cada uno de sus estudios conceptuales, metodológicos, y de formulación permite ver resultados positivos durante su ejecución, este busca recopilar, crear y analizar de forma sistemáticas las ventajas y desventajas de asignar recursos a una iniciativa. Es por esto que este curso es de suma importancia en el desarrollo de la etapa de aprendizaje como futuros profesional.
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