PLAN SEMESTRAL PREPARATORIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE MÉXICO

SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

PLAN SEMESTRAL

PREPARATORIA

Escuela: Centro de Estudios Naucalpan Fecha:

CCT: Turno: Matutino

Docente Katherine Pérez Mar Asignatura Física I

Zona: Grado: 3º

Inspector:

I. Datos Generales

1. Datos de la escuela

Centro de Estudios Naucalpan

2. Nombre del profesor

3. Ciclo escolar

2019-2020

4. Asignaturas

Física I

5. Grado

3º

6. Grupo

A

II. Diagnóstico

1. Contexto familiar

El grupo viene de familias trabajadoras y disfuncionales en el aspecto que tanto como padre y madre trabajan, que es la causa que los hijos no tengan la suficiente atención de ellos. Que como efecto consecuenta que no se tengan reglas de convivencia en el salón ni sentido de autoridad.

2. Contexto escolar

El grupo viene de escuelas tanto públicas y privadas del mismo rumbo (Naucalpan) que salieron por distintas causas aunque se puede notar que el nivel de educación y conocimientos previos es bajo.

3. Contexto Sociocultural

Al vivir a los alrededores y dentro de Naucalpan se puede esperar una cultura de los medios masivos altos, aunque carecen de cultura general.

4. Estilos y ritmos de aprendizaje

En general los alumnos en esta materia son totalmente visuales, aprendiendo más mediante ejemplos de diagramas, dibujos y gráficas en la pizarra

5. Calificaciones previas

Sin conocimiento

6. Conocimientos previos

Los conocimientos previos de la materia (Matemáticas y Física de secundaria) son precarios, puesto que hay temas incluso de primaria que no se manejan del todo bien.

7. Características del desarrollo de los alumnos

Alumnos participativos; con ganas de aprender y entender la materia.

III. Propósito de la asignatura

Que el estudiantado aprenda a interpretar e interactuar con la reaidad de su entorno desde una perspectiva científica, tecnológica y sustentable; desarrollando propuestas innovadoras para resolver problemas, compartir ideas y trabajar colaborativamente.

IV. Proyectos a realizar

(Deberá contemplarse la realización de un proyecto por parcial/periodo. El número de proyecto es consecutivo)

Núm. Proyecto 1 Bloque 2 Parcial 2

Nombre del proyecto

La ciencia en mi universo

Descripción

Los alumnos visitarán el museo UNIVERSUM, específicamente la sala de física, el cerebro, el universo y sexualidad.

Técnica de evaluación

Proyecto escrito individual.

Instrumento de evaluación

Portada (1)

Introducción (2)

Desarrollo (3) Explicación de las salas “la física”, “el cerebro”, “el universo” y “sexualidad”. Así como responder las preguntas de reflexión ¿creo que el mundo y el estar aquí en este momento de la vida es sólo una coincidencia?¿Por qué?, ¿mis acciones pueden cambiar el futuro de mí universo?¿Por qué?, ¿Qué me hace quien soy?, ¿Cuál es mi esencia como individuo?

Núm. Proyecto 2 Bloque 3 Parcial 3

Nombre del proyecto

Mucha teoría pero yo quiero práctica.

Descripción

Los

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