PRÁCTICA 9 ESCRIBIR PARA CONVENCER

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        PRÁCTICA 9

ESCRIBIR PARA CONVENCER

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

INTERCAMBIO ESCRITO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS

ÁMBITO

ESTUDIO

APRENDIZAJE ESPERADO

ESCRIBIR UN TEXTO ARGUMENTATIVO

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Por medio de los artículos se pretende influenciar a la gente y generar un comportamiento determinado en ellas y modificar la opinión pública, para lo cual se utilizan argumentos que respaldan la postura de quien escribe.

En este tipo de textos, que responde al modelo argumentativo, el autor no solo plantea lo que piensa acerca de ese determinado tema, sino que además lo analiza y puede incluir opiniones de profesionales que respalden lo que él mismo piensa.

Hay varios tipos de artículos, como por ejemplo los de opinión, artículos científicos, periodísticos, etcétera.

Para redactar cualquier tipo de texto se deben conocer sus características y su función. De este modo se logra que cumpla con su propósito.

• Tienen como fuente de origen un tema polémico.
• Presentan argumentos apropiados y bien organizados.
• Tiene como finalidad influir en el lector.
• Utiliza un lenguaje ágil, claro, conciso y de frases cortas.
• Presenta valoraciones, puntos de vista y comentarios acerca de un tema de actualidad.

• Introducción

Este apartado tiene como finalidad atraer al lector y presentar el tema que se va tratar, de ahí que esta debe ser atractiva y clara con el propósito que quiere alcanzar. Incluye un exhorto inicial con el que se busca interesar al lector por medio de una anécdota, historia o información relevante.

• Desarrollo

Aquí se incluye:

• La controversia y su contexto, se explica qué está ocurriendo al respecto de este tema, cuándo y dónde, y qué posibles posturas se enfrentan en torno a él.
• La tesis, que se va a defender a lo largo del texto. Es la postura del autor con respecto a un tema o conflicto. Generalmente parte de una duda o pregunta sobre un tema polémico. La respuesta del autor a esa incógnita es la tesis.

• El adelanto de los argumentos que se desarrollarán, se mencionan las ideas que validan la tesis formulada.

• Conclusión.

Es la última parte de un argumento, un estudio o una disertación. En ella se espera que las afirmaciones que fueron dadas conduzcan a establecer algo como cierto, como válido o como posible, siempre en conformidad con lo explorado y establecido previamente.

Para comenzar, lee el texto de la página 200 y responde de manera individual las preguntas que a continuación se te piden:

• ¿Qué piensas acerca de la justicia reparadora?
• Escribe las razones por las que estás de acuerdo o en desacuerdo con este tipo de justicia?
• ¿Consideras que puede ser aplicable a nuestra sociedad la justicia reparadora? ¿Por qué?
• ¿Qué es para ti la argumentación?
• ¿Sobre qué tema te gustaría escribir?
• ¿Qué temas son importantes para ti, tu localidad o el mundo.

Elige el tema que más te interese y que posea información accesible con base en tus recursos y realiza lo siguiente:

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