Prueba de hipótesis en mi área de estudio.
Enviado por AMARA CANO • 5 de Marzo de 2016 • Tareas • 958 Palabras (4 Páginas) • 501 Visitas
Nombre: Dulce Amara Cano Hernández | Matrícula: a02795064 |
Nombre del curso: Bioestadística | Nombre del profesor: Álvaro Gustavo Martínez Zariñán |
Módulo: Dos Análisis de Varianza y aplicaciones | Actividad: Ejercicio 3.Prueba de hipótesis en mi área de estudio |
Fecha: 01 Marzo 2016 | |
Bibliografía: Mendenhall, W. Beaver, R. J. y Beaver, B. B. (2008). Introducción a la probabilidad y estadística (12ª Ed.). México: Cengage Learning. Stephenson R. (2011). Chapters 8 and 9 - Inference for a population mean. Recuperado de http://www.public.iastate.edu/~wrstephe/stat104/t_table.pdf |
Desarrollo de la práctica:
- Presenta los ejercicios a resolver.
- Refleja un razonamiento lógico, detallado y ordenado, utilizando las fórmulas, reglas, propiedades y resalta los pasos importantes para resolver los ejercicios.
- Muestra conocimiento y razonamiento durante la solución de los ejercicios.
- Presenta en forma adjunta la tabla Excel donde muestras la forma en que desarrollaste el problema
Resultados
- Presenta los ejercicios a resolver.
- Refleja un razonamiento lógico, detallado y ordenado, utilizando las fórmulas, reglas, propiedades y resalta los pasos importantes para resolver los ejercicios.
- Muestra conocimiento y razonamiento durante la solución de los ejercicios.
- Presenta en forma adjunta la tabla Excel donde muestras la forma en que desarrollaste el problema
Ejercicio 3.Prueba de hipótesis en mi área de estudio
Instrucciones:
Pruebas de hipótesis para dos poblaciones
- Realiza lo que se te pide:
Los problemas 1, 3 y 4 son para alumnos de Psicología y Educación.
Los problemas 2, 3 y 5 son para alumnos de Nutrición y Enfermería.
Problema 1: Se aplicó un examen a dos grupos de alumnos, (tomando una muestra mayor de 30 elementos), encontrando los siguientes valores
| no. de alumnos | media | Desviación estándar |
A | 40 | 74 | 8 |
B | 50 | 78 | 7 |
Determina la diferencia entre el desempeño de las dos clases a un nivel de significancia de:
- 5% y 1%
- ¿Cuál es el valor P de la prueba (Usa tu Tabla Z)?
R=El valor de P es 0.44
[pic 2]
[pic 3][pic 4][pic 5]
Ahora si en vez de considerar una muestra mayor de 30 elementos tomamos una de menos de 30 elementos, encontrando los siguientes valores:
| no. de alumnos | media | Desviación estándar |
A | 12 | 79 | 8 |
B | 17 | 85 | 7 |
Determina la diferencia entre el desempeño de las dos clases a un nivel de significancia de:
- 5%
- 1%
- ¿Cuál es el valor P de la prueba? (Usa tu Tabla t de Student)
[pic 6]
Problema 3.- Contesta los siguiente:
- Describe la técnica del análisis de varianza y cuáles son sus objetivos.
R= La técnica del análisis de varianza permite determinar si existen diferencias entre medias poblacionales; irónicamente el procedimiento trabaja por medio del análisis de la varianza muestral, de donde toma su nombre.
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