Enviado por Frank Alvarez • 17 de Noviembre de 2015 • Trabajo • 572 Palabras (3 Páginas) • 854 Visitas
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“EL AUTO EN EL QUE VIAJO”
¿Cuál es mi destino final del viaje? ¿Lo sé o voy improvisando sobre la marcha? ¿Llevo mapa, voy pidiendo indicaciones, me la paso perdido o sé bien hacia dónde voy?
Si yo fuera el vehículo que me llevará a mi destino ¿Cómo es ese vehículo y en qué estado está? ¿Viejo, nuevo, de carreras, clásico, deportivo, familiar, chocado, equipadísimo, le faltan o están dañados los faros, frenos, neumáticos, parachoques, asientos, bocinas? ¿Tiene suficiente gasolina, agua y aceite? ¿De qué color es? ¿Lleva bolsas de aire y llanta de refacción, por si hay algún accidente imprevisto? ¿Tiene aire acondicionado o calefacción para hacer el viaje más placentero? ¿Qué música escucho durante el trayecto?
¿Quién conduce el auto? ¿Soy conductor o copiloto? ¿Voy en el asiento trasero o en el maletero, sin saber siquiera a dónde me llevan? ¿Voy disfrutando el paisaje y avanzando a una velocidad cómoda o me dirijo a toda prisa al destino sin fijarme en nada y arriesgando la aventura por un accidente? o por el contrario, ¿avanzo tan lento que parece que no voy a llegar jamás?
¿Cómo es el trayecto hacia mi destino? ¿Recto, en círculos, zigzag, lleno de curvas y pendientes pronunciadas, baches, iluminado, obscuro, lleno de señalizaciones y apoyos, desierto, con un paisaje agradable, seguro, peligroso?
¿Qué y a quién necesito para hacer de este viaje el mejor posible?
Finalmente reflexiona ¿cómo relacionarías los puntos anteriores con la dirección asertiva con tu estilo de dirección? Escribe tu conclusión.
La actividad ilustra de manera clara, objetiva y fundamentada lo solicitado en el punto 1
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Integra la ilustración, pero carece de claridad, objetividad y fundamento
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Integra de manera clara y objetiva la ilustración, pero carece de fundamento
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Integra de manera clara, objetiva y fundamentada la ilustración
2puntos
La actividad ilustra de manera clara, objetiva y fundamentada lo solicitado en el punto 2
Carece de la ilustración
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Integra la ilustración, pero carece de claridad, objetividad y fundamento
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Integra de manera clara y objetiva la ilustración, pero carece de fundamento
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La actividad ilustra de manera clara, objetiva y fundamentada lo solicitado en el punto 3
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