Taller Hab Verbales Evidencia 1
Enviado por kristian779 • 29 de Junio de 2015 • 475 Palabras (2 Páginas) • 1.116 Visitas
Objetivo: Elaborar un mapa conceptual en el que muestre la relación entre los niveles de lenguaje, las palabras, las analogías, la discriminación verbal y la solución de problemas.
(Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento. Revisa en los archivos .PDF el ejemplo de Mapa Conceptual y la explicación de cuáles son sus características)
Identifica los conceptos significativos del modulo
Lenguaje culto: El tipo de lenguaje más organizado de todos. Se caracteriza por su sintaxis y ortografía cuidadosa. Se utiliza en la escuela, clases formales, en la literatura, etc.
Lenguaje estándar: Se podría decir el lenguaje promedio. Va de especializado al uso común.
Lenguaje vulgar: El tipo de lenguaje mas bajo, menos estructurado, y de construcción libre. Se utiliza entre los amigos.
Semántica: Es la parte de la lengua que estudia las palabras y sus significados.
La sinonimia es la igualdad en el significado, mientras que la antonimia son las palabras con el significado contrario. La polisemia es una palabra que puede ser utilizada con significados distintos, y la onomatopeya es la palabra que corresponde a una imitación de sonidos.
La relación por inclusión se da cuando una palabra por sí misma, señala el contenido, es decir un contexto.
El tópico:
En toda conversación, se presenta el tema principal de la misma, a la cual le denominaremos como “el tópico” y que es el que nos ayuda a saber que rumbo va a tomar nuestra conversación.
La discriminación de los fonemas:
Una vez establecido nuestro tópico somos capaces de identificar las ideas y los temas sobre lo que tratamos en nuestra conversación y esto es una de las principales funciones de la discriminación verbal, sin embargo también debemos conocer la discriminación de los fonemas, es decir, las letras que integran las palabras de nuestro mensaje el cual será interpretado por quien escuche o lea dicho mensaje.
La memoria:
La memoria es la capacidad de recordar, asociar, distinguir e interpretar toda la información como situaciones, hechos, palabras, vivencia, etcétera. La discriminación verbal está intrínsecamente ligada al desarrollo de la memoria puesto que promueve el uso extensivo de ésta en el desarrollo del sujeto.
Organización morfosintáctica del lenguaje oral:
Se compone de 3 jerarquías, o tipos de lenguaje principales:
Lenguaje receptivo
Lenguaje expresivo
Lenguaje articulado
El lenguaje receptivo es el que se aprende mediante juegos fonéticos cortos.
El lenguaje expresivo se aprende cuando empezamos a comprender enunciados simples de imitación directa.
El lenguaje
...