Taller microeconomia

Entrega final Semana 7

Facultad de Negocios, Gestión y Sostenibilidad, Politécnico Grancolombiano

Grupo: 5

Integrantes

Michael S. Ariza, Johon S. Caita, Karen L. Cantor, Vivian J. Hurtado y

 Eliana M. Marín.

Tutora: Claudia M. Pico

 Virtual, 3 de mayo de 2020-2

TABLA DE CONTENIDO

1.        Introducción        3

2.        Objetivos        4

3.        Taller Y Desarrollo        5

4.        Conclusiones        22

5.        Bibliografias        23

1. INTRODUCCIÓN

A continuación, mostramos como en la microeconomía se ubica al consumidor como individuo conocedor de los medios y desconocedor de los fines y como maneja sus ingresos escasos, encontrar el consumo y la producción de equilibrio de todos los bienes y servicios desde diferentes puntos tanto del consumidor como del productor, e identificar los diferentes tratamientos que se le pueden aplicar desde las diferentes graficas.

1. OBJETIVOS

Objetivo General

Desarrollar metodológicamente los cambios que sufren los diferentes procesos relacionados con el estudio del consumidor y el estudio del productor, como punto de equilibrio por el cambio en precios tanto en los insumos como en el producto.

1. TALLER Y DESARROLLO

1. Suponga que usted alcanza su equilibrio a lo largo de una curva de indiferencia con pendiente igual a, -100/X2, y dispone de un ingreso de US$60, para gastarlos en los bienes X y Y, cuyos precios son: Px=2; Py=2; con esta información:

1. Halle las cantidades de los bienes X y Y, que debe consumir para maximizar su satisfacción.
2. Grafique y explique la situación de equilibrio empleando el enfoque ordinalista.

Solución

Para hallar las cantidades aplicamos la siguiente formula:

  = )[pic 1][pic 2]

Y= (                                           X= (                                       [pic 3][pic 4][pic 5][pic 6]

Y= 1(                                           X= 1([pic 7][pic 8]

Y= 1(15)                                            X= 1(15)

Y=15                                                  X=15

Para saber si el consumidor se gasta todo el ingreso y hallar el punto de equilibrio se aplica la siguiente formula:

X . Px + Y . Py = I

15.2   + 15.2   = I

30      + 30       = 60

[pic 9]

1. A su hijo de 6 años le gustan las barras de chocolate y aborrece las espinacas. Usted le entrega 2 barras de chocolate al día y su madre le entrega una barra de chocolate adicional por cada 50 gramos de espinacas que consumo al día. En estas condiciones su hijo se come 75 gramos de espinacas y 3,5 barras de chocolate. Con esta información:

1. Diga qué clase de bienes son para su hijo barras de chocolate y espinacas.

Respuesta: las espinacas serian bien catalogado como un mal ya que no le agrada al niño y los chocolates serian catalogados como un bien porque si son de su agrado.

Las curvas de indiferencia tienen pendiente positiva, porque a medida que si queremos que el niño acepte consumir más espinacas las cuales no le agradan, debemos compensarlo con una mayor cantidad del producto que si le agrada (las chocolatinas)

1. Trace el diagrama de funciones de indiferencia correspondiente  

[pic 10]

1. Asuma un presupuesto y ubique el punto de equilibrio del consumidor  

Presupuesto del consumidor es de ocho pesos (I= $8)

El precio de las chocolatinas vale dos pesos (Px= $2)

El precio de las espinacas vale un peso (Py= $1)

Para hallar el punto de equilibrio del consumidor seria:

2X + 4Y = 8

2.2 + 4.1 = 8

   4 + 4    = 8

       8      = 8

1. Analice el consumo de equilibrio de su hijo.

Se considera como un mal, ya que para el niño poder consumir chocolates que le gustan debe consumir una cierta cantidad de espinacas, de lo contrario no podrá recibir ese beneficio, es decir por 1 barra de chocolate debe consumir 50 gramos de espinacas, entonces entre más cantidad de espinacas consuma más cantidad de barras de chocolates le darán.  

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