PRÁCTICA INDIVIDUAL DE LA UNIDAD TEMÁTICA 7 “ACTITUDES”.
julieta10cnPráctica o problema7 de Marzo de 2017
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Júlia Cabrera Nevado
Grupo 1
PRÁCTICA INDIVIDUAL DE LA UNIDAD TEMÁTICA 7 “ACTITUDES”
Vans VS Converse
- Listado de atributos pensando en el producto producto (listado de creencias, informaciones, opiniones…etc. Acerca del producto).
- Diseño
- Combinación
- Percepción de utilización
- Atractivo
- Novedad
- Comodidad
- Suela
- Tela
- Elegancia
- Encuesta a cinco personas (Edad, sexo, nivel sociocultural y profesión).
EDAD | SEXO | NIVEL SOCIOCULTURAL | PROFESIÓN | |
E1 | 18 | Masculino | Medio | Estudiante Educación Infantil |
E2 | 19 | Femenino | Medio | Estudiante Economía |
E3 | 22 | Masculino | Medio | Estudiante Sociología |
E4 | 28 | Femenino | Alto | Profesora Educación Física |
E5 | 30 | Femenino | Medio | Dependiente Tienda Ropa |
- Presentar el listado de atributos y preguntar por cuáles asocian a cada una de las marcas propuestas, indicando en una escala de 1 a 5 las respuestas de cada uno de los sujetos entrevistados, (donde 1 es nada y 5 es mucho, valor que asignan a cada uno de los atributos).
VANS | Diseño | Combinación | Percepción de utilización | Atractivo | Novedad | Comodidad | Suela | Tela | Elegancia |
E1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 |
E2 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 |
E3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 |
E4 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 |
E5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 3 | 4 |
CONVERSE | Diseño | Combinación | Percepción de utilización | Atractivo | Novedad | Comodidad | Suela | Tela | Elegancia |
E1 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 3 |
E2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
E3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 2 | 3 |
E4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 2 |
E5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 4 |
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