ACTIVIDAD INDIVIDUAL. Modelo Psicosocial

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

YAIR JOSE MARTINEZ MARTINEZ

COD. 77.090.460

PSICOLOGIA COMUNITARIA 403022_35

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa Psicología

Bogotá,  Noviembre de  2015

MODELO PSICOSOCIAL

Intervención psicosocial delimitando y conociendo la temática o problemática que como ya sabemos gira en torno a la deserción de los estudiantes de un plantel educativo y la falta de comunicación entre padres e hijos y directivas del colegio. Adicional es importante tener en claro que dentro de la caracterización de la población podemos ver directamente afectados.

En cuanto a la metodología se debe plantear cuáles serán los objetivos específicos para luego enfocarnos en las estrategias de intervención que se pondrán en práctica para buscar soluciones a nivel familiar y comunitario por medio de técnicas aplicables de intervención psicosocial.

De lo anterior desde un abordaje ético y profesional que contribuya en la búsqueda de soluciones y mejore la calidad de vida de sus afectados. La intervención psicosocial delimitando y conociendo la temática o problemática, adicional es importante tener en claro que dentro de la caracterización la  intervención debe describir los factores de riesgo que se presentan, los antecedentes de esta problemática y las consecuencias a nivel psicológico, social, físico, que enmarquen el bienestar subjetivo, colectivo y calidad de vida de cada uno de los involucrados, no sin antes tener en claro el propósito de dicho proyecto de intervención psicosocial.

El modelo de intervención empowerment ya que este se enfoca en la influencia que se produce entre la persona y los sistemas ambientales en los que se desenvuelve cotidianamente, adicional de ser un mecanismo de acción preventiva que posibilita en la comunidad el movilizar sus recursos y potencialidades para que adquieran dominio sobre sus propias vidas. Por lo anterior el empowerment se puede definir como “…proceso por el cual las personas, organizaciones y comunidades adquieren control y dominio (mastery) de sus vidas (Rappaport, Swiff y Hess, 1984).‖ (Buelga, 2009, p 100).

Acción del psicólogo de Intervención

• Métodos Técnicas e Instrumentos: ecología social, análisis e interacción institucional, interacción grupal, análisis e intervención familiar, desarrollo individual.

• Funciones: atención directa, asesoramiento y consultoría, supervisión, investigación y evaluación, planificación y programación, dirección y gestión.  

• Áreas de Intervención: Comunidad, infancia, juventud, mujeres, familia y otras unidades de convivencia, medio ambiente, etc.

El bienestar como Objetivo

• Bienestar subjetivo. La vida del ser humano está motivada por el logro de la felicidad y dirigida a la consecución del máximo beneficio en todos los ámbitos de su existencia.
• Bienestar Psicológico. Es determinante la calidad de vida individual como grado de ajuste entre las características de la situación y las expectativas, capacidades y necesidades de la persona, tal y como ella las percibe
• Bienestar Social. Modelo donde el sujeto pertenece a un contexto, un sujeto socio-histórico inserto dentro de una red de relaciones interpersonales e intergrupales cuyas experiencias vitales no son ajenas a los acontecimientos del mundo que lo rodea donde busca encontrar el sentido de su vida

• Aplicar e Intervenir

• Aplicar  en la vida real de personas reales  y Problemas sociales
• Intervenir en  Problemas sociales insertos dentro de determinados contextos sociales y la Vida real de personas reales

• Problemas y necesidades sociales

• Se considera un doble nivel de análisis. El primero se refiere a su naturaleza ontológica; es decir, qué es necesidad y qué no lo es. Además es necesario también hacerlo con relación a si hay necesidades de carácter universal.
• El segundo nivel trataría de analizar las formas en las que las necesidades sociales son satisfechas en un contexto determinado.

• Ámbitos de Intervención Psicosocial

• Para definir los ámbitos de intervención se distinguen entre:
• Contextos que es la definición de la faceta e la realidad social que incidirá en el transcurso de la intervención.
• Objeto de Intervención es decir, el grupo o personas que recibirá las consecuencias de la intervención

Referencia Bibliográfica

Humanitas. Buenos Aires Argentina. Recuperado de http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCEQFjAB&url=http%3A%2F%2Fdspace.utalcacl%2Fbitstream%2F1950%2F9419%2F1%2FDiagnostico_Social.pdf&ei=pXrZVIaiJYa1ggTAsoS4Dw&usg=AFQjCNEBlL59EQp9tK3qfdLIsy3k4VbZWQ

Martínez, M. (s.f). Manual de Indicadores para el Diagnóstico Social. Recuperado de  http://ctinobar.webs.ull.es/1docencia/Cambio%20Social/Indicadores.diagnosticosocial.pdf

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