ANÁLISIS DE LA RELACIÓN EN CUANTO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y AUTO CONCEPTO
Enviado por Doris Matheus • 18 de Junio de 2017 • Trabajos • 1.586 Palabras (7 Páginas) • 261 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL TRUJILLO
EDUCACION PREESCOLAR
CODIGO DE ASIGNATURA 571
CODIGO DE CARRERA 542
TITULO
ANALISIS DE LA RELACION EN CUANTO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, MOTIVACION Y AUTOCONCEPTO
DORIS JOSEFINA MATHEUS
C.I. 9482543
EDUCACION PREESCOLAR 542
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
TITULO
INTRODUCCIONLISIS
OBJETIVO
CONNTEIDO
CONTEXTO
LA OBSERVACION
CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS
INTEGRACION DE LA INFORMACION
CONCLUSION
REFERENCIAS BIBLIOGAFICAS
ANEXOS
INTRODUCCION
Uno de los objettivos de la psicologia educativa es descubrir todas aquellas deficiencias mentales del estudiantes ya que tiene como ciencia racional y el convencimiento profundo que la educacion puede mejorar mediante la utilizacion adecuada de los conocimientos psicoogicos Esta actividad provee un conjunto de conocimientos y saberes practicos para reforzar el conocimiento del estudiante de la carreraa educativa en cualquiera de sus menciones preparandolo y forandolo para ser un profesional capaz de trazar y dirigir los procesos de enseñanza de aprendizaje en las aulas de clases.
En el presente trabajo se presenta como el resultado de la observacion hecha en La Escuela De Musica Laudellino Mejias ubicada en el Municipio Valera Parroquia Mercedes Dias Sector Las Acacias, especificamente en el curso de 2 Año de Lenguaje Musical con el Prof. Samuel Machado.
En el mismo será plasmado las herramientas que desde el campo de la psicología se vinculan directamente con la enseñanza y el aprendizaje en la escuela explicando el que se aprende y el cómo se aprende en la experiencia educativa, y la utilización de herramientas y procesos que favorezcan la construcción de conocimientos en los estudiantes y el desarrollo de habilidades utilizando como herramientas la motivación y el auto concepto del niño.
Objetivo General
El propósito de este trabajo es el estudio conductual de los niños y de como se desarrolla el proceso de aprendizaje en los centro educativos, el estudio permite que se puedan determinar las mejores estrategias que puedan mejorar el sistema de enseñanza y la implementación de aspectos que motiven a los alumnos en su aprendizaje de acuerdo a su comportamiento y rasgos de personalidad.
Objetivos específicos del trabajo
- Complementas los conocimientos teóricos aprendidos durante el estudio de la asignatura psicología educativo con trabajo de campo dentro del ámbito educativo
- Describir y determinar las estrategias de aprendizaje de carácter cognoscitivo estableciendo la viabilidad de aplicación en el contexto de La Escuela De Música Laudelino Mejías
- Describir a relación entre las estrategias de motivación y el auto concepto como variables cognoscitivas que inciden en el aprendizaje y su relación con el ámbito académico socio personal
CONTEXTO DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
1 FICHA DE IDENTIFICACION DE LA INSTITUCIOIN EDUCATIVA
Nombre de la institución: ESCUELA DE MUSICA LAUDELINO MEJIAS
Tipo de institución PÚBLICA
Tipo de población que atiende MIXTA
Dirección del plantel AV. 5 ENTRE CALLE 21 Y 21 SECTOR LAS ACACIAS VALERA
Municipio VALERA
Teléfono 0271 2313183
Jornada media jornada de 2 a 6pm cada grupo recibe 1 hora de clases dos veces por semana
ES UNA INSTITUCION DE FORMACION MUSICAL LA MATICULA ES DE APROXIADAMENTE 300 NIÑOS QUE ESTAN DISTRIBUIDOS EN GRUPOS DE 20 LOS CUALES RECIBEN CLASES DE UNA HORA DOS VECES A LA SEMANA EN DIVERSAS MATERIAS INDIVIDUAL O EN GRUPO SEGÚN SEA SU NIVEL Y PUEDEN CURSAR DESDE UNA A TRES MATERAS SEGÚN SU ESPECIALIDAD O INSTRUMENTO
ESPACIOS DEL PLANTEL
NÚMERO DE AULAS CON MATRICULA (10) | NUMERO DE AULAS SIN MATRICULA (0) | NÚMERO DE OFICINAS (1) |
NUMERO DE PATIOS (2) | NUMERO DE BAÑOS (3) | NUMERO DE PASILLOS (1) |
COMEDOR(0) | BIBLIOTECAS (1) | NUMERO DE CANCHAS(0) |
DEPÓSITOS(1) | PARQUE INFANTIL (0) | JARDINES 2) |
ESTACIONAMIENTO 2) | CAMINERIAS (1) |
PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y OBRERO EXISTENTE
N° DOCENTES POR GRADO(0) | N° DOCENTES ESPECIALISTAS (12) | N° COORDINADORES(0) |
N° SUBDIRECTORES (0) | N° DIRECTORES (1) | |
N° ADMINISTRATIVOS (0) | ASEADORES (2) | VIILANTE(2) |
JARDINERO (1) | PORTERO (0) | |
MENSAJEROS (0) | CHOFERES(0) |
RESEÑA HISTORICA DEL PLANTEL
La escuela de musica laudelino mejias adscrita a la coordinacion de cutura del estado trujillo fue creada aproximadamente en 1965 ya es una institución con más de 50 años de historia ha pasado por diversas sedes formando músicos ejecutantes.
Actualmente tiene sede propia con una infraestructura amplia y cómoda gestionada gracias al trabajo arduo de la comunidad educativa quienes han brindado infinidad de aportes para el fortalecimiento y mantenimiento de dichos espacios e instrumentos musicales.
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