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Abordaje Integral De Una Adolescente


Enviado por   •  9 de Octubre de 2012  •  919 Palabras (4 Páginas)  •  707 Visitas

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Abordaje Integral de una Adolescente

1.- Identificar y describir:

a.- La etapa del desarrollo en que se encuentra la adolescente y sus principales características.

Karina, nuestra adolescente de 17 años se encuentra en la etapa de adolescencia tardía en busca de algo que satisfaga sus necesidades y que encuentra en su grupo de pares. Debido a la relación que mantiene con sus padres se produce de forma más marcada la separación con ellos.

Karina en su etapa de adolescencia tardía, casi ha alcanzado su desarrollo físico definitivo, se visualiza clara en sus opiniones, pensamiento hipotético deductivo, con mayor autonomía e independencia, con identidad sexual clara e iniciando relaciones románticas.

En relación a su contexto familiar y la etapa en que se encuentra su Adolescencia, puede además experimentar conductas de riesgo.

b.- Los factores protectores y de riesgo presentes en la adolescente y su familia.

Esta familia no ha creado un vínculo sólido desde la niñez. No existe un dialogo efectivo, no escuchan las necesidades que tienen sus hijos, lo más probable es que tampoco reconozcan sus propias necesidades como pareja y como padres. Además, sus hijos tampoco tienen la confianza ni las instancias para conversar sobre los problemas que los aquejan. Estos padres no dialogan pero si se comunican por medio de gritos, peleas y descalificaciones no solo hacia sus propios hijos sino que además hacia el entorno, esto genera más molestias en Karina produciéndose más actitudes de rebeldía.

Los roles están poco definidos, son padres permisivos y negligentes, son poco dialogantes y se muestra en el video que no dedican tiempo de calidad en familia con los hijos, no establecen reglas ni limites, no tienen autoridad afectiva y son inconsistentes, lo que condicionará las acciones de estos adolescentes.

Factores Protectores

• Integración a grupo de pares

• Expectativas parentales

• Afectividad (amor y preocupación por el otro).

• Vinculo escolar

• Expectativas parentales

• Actividad deportiva

• Integración a grupos sociales

Factores de Riesgo

• Disfunción familiar,

• Estilo autoritario- permisivo

• acceso a alcohol y drogas, inequidades, descalificaciones

• Presencia de Conductas de riesgo

• Falta de normas y límites parentales

• Falta de comunicación.

• Baja cohesión familiar.

• Agresividad en la comunicación

• Escasas habilidades sociales

c.- Al menos un problema en el área biológica, psicológica y social, importantes de abordar en una adolescente de 17 años.

Karina

Area Psicológica:

Problema: Impulsividad.

Acciones o Estrategias: Atenciones en espacios de confianza, donde junto con valorar su historia emocional, se reflexione respecto al valor y sentir de cada uno de los integrantes de la familia y de como las acciones de cada uno influyen o afectan al otro.

Además educar respecto a técnicas de respiración y diagfragmática, desarrollo de habilidades sociales e integrarla a grupos como Yoga o Arte Terapia, entre otros, que faciliten su relajación y disminuyan su impulsividad.

Profesionales: Trabajadora Social y Psicóloga.

Plazo 6 meses.

Area: Social: Problema: Baja Cohesión familiar,

Acciones o Estrategias: Entrevistas individuales a los integrantes de la familia, donde mediante un ambiente de confianza, reflexionen respecto a su dinámica familiar, lo bueno, lo malo, sus sentimientos y proyecciones, entre otros. Para posteriormente realizar diferentes encuentros familiares, donde cada uno se comunique en forma clara, honesta, informando respecto a las proyecciones que se tienen del otro; se realicen compromisos, acuerdos de cambio para mejorar dinámica familiar y con mayor afectividad en la comunicación.

Es importante además realizar varios encuentros, mínimo 4, que dependerán del cumplimiento de compromisos y de la Cohesión familiar que se vaya logrando.

Además de lo anterior, será importante realizar consejerías familiares enfocadas al logro de una comunicación asertiva y desarrollar hábitos

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