Anorexia Nerviosa

Universidad Autónoma de Guerrero

Unidad Académica de Psicología

Anorexia Nerviosa:

Comunicación en la Familia

Acapulco, Gro; a 25 de Junio de 2010

INDICE

Portada …………………………………………………………………………...........1

Indice……...…………………………………………………………………………….2

Introducción…………………………………………………………………………….4

Planteamiento del problema………………………………………………………….5

• Objetivos

• Preguntas

• Justificación

Marco Teórico…………………………………………………………………………5

• Definiciones conceptuales

* Anorexia Nerviosa

* Falta de comunicación

* Atención

* Humillación

* Imitación

• Antecedentes

* Anorexia Nerviosa

* Falta de comunicación

* Atención

* Humillación

* Imitación

• Teoría

• Predicción

Supuestos ……………………………………………………………………………...7

Metodología…………………………………………………………………………….8

• Enfoque

• Diseño

• Muestra o Población

• Unidad de análisis

• Técnica

• Estrategias

• Cuestionario

Recolección de datos………………………………………………………………..14

• Matriz de datos o Trascripción

* Entrevista 1

* Guía de observación para el inicio del estudio sobre la comunicación familiar en jóvenes con anorexia nerviosa

* Investigación sobre la experiencia de una joven que padeció anorexia nerviosa y la comunicación familiar

• Relación causal de categoría y análisis

• Matriz de datos o Trascripción

* Entrevista 2

* Guía de observación para el inicio del estudio sobre la comunicación familiar en jóvenes con anorexia nerviosa

* Investigación sobre la experiencia de una joven que padeció anorexia nerviosa y la comunicación familiar

• Relación causal de categoría y análisis

• Matriz de datos o Trascripción

* Entrevista 2

* Guía de observación para el inicio del estudio sobre la comunicación familiar en jóvenes con anorexia nerviosa

* Investigación sobre la experiencia de una joven que padeció anorexia nerviosa y la comunicación familiar

• Relación causal de categoría y análisis

Interpretación…………………………………………………………………….......26

• Ensayos

Conclusión……………………………………………………………………………26

Bibliografía……………………………………………………………………………27

Cronograma…………………………………………………………………………..28

INTRODUCCION

Los trastornos de la alimentación llegan a representar problemas en el núcleo de la familia ya que su estructura constituye un factor fundamental para la comprensión de disfunciones en el seno del sistema. Por lo tanto, la evaluación de estas estructuras, los trastornos del comer y su interacción, facilita la comprensión de la etiología y los mecanismos predominantes de los desórdenes alimenticios.

Se puede relacionar a la alimentación con otros aspectos, como es la alimentación psicológica que es cubierta por los padres, principalmente la madre. Es decir, la madre representa la figura de nutrimento, la que provee las necesidades alimenticias del bebé recién nacido, y las necesidades de amor, autoestima y calor por el resto de la vida de cada persona.

Nosotras elegimos este tema, debido a que es un problema social que afecta a adolescentes principalmente en la actualidad y últimamente se han dado muchos casos.

Es importante conocerla como ya mencionamos anteriormente porque es un problema psicológico y de alimentación muy gravo que puede terminar en la muerte y para no caer en ella vamos a conocer algunos de sus puntos principales como lo son sus definiciones, características y prevención, entre otras cosas.

También la familia debe conocer este tema para que en caso de que llegara a existir, se detecte a tiempo y no afecte a ningún miembro, como lo podría ser el adolescente.

Nuestros principales objetivos son definir anorexia nervosa, bulimia nervosa, qué es una familia amalgamada y mencionar las características psicológicas y los cambios físicos más importantes que sufren los pacientes con este trastorno.

Para recopilar la información de nuestra investigación, nos basamos en el método psicoanálisis, así como en investigaciones documentales y de campo que incluyen entrevistas y fotografías.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVOS:

• Determinar si la comunicación familiar, la humillación y la imitación provoco que en la adolescente se de la anorexia nerviosa.

• La adolescente recurrió a esta forma de alimentarse para llamar la atención de sus padres.

PREGUNTAS:

• ¿Qué efecto tienen las humillaciones por parte de los padres en el comportamiento de la adolecente?

• ¿Qué grado de anorexia tuviste y como lo resolvieron tus padres?

JUSTIFICACION:

Esta investigación la estamos asiendo por el hecho de que pensamos que la inestabilidad familiar puede llevar a las adolescentes a tomar una decisión equivocada como es la anorexia nerviosa; muchas veces los padres no les prestan atención a los hijos porque piensan que ya son lo suficiente grandes y pueden tomar sus decisiones y responsabilidades.

Las adolescentes muchas veces sienten rechazo de sus padres y tratan de llamar la atención recurriendo a este método, pueden, en especial, desarrollar inseguridades acerca de su apariencia física, competencia y habilidad para ser amadas, si es que no son valoradas por sus padres. Los padres al darse cuenta se culpan o se echan la culpa uno al otro.

MARCO TEORICO

DEFINICIONES CONCEPTUALES:

Anorexia nerviosa: Consiste en el rechazo a mantener un peso corporal mínimo normal, en un medio intenso a ganar peso y en una alteración significativa de la percepción de la forma y del tamaño del cuerpo. La anorexia nerviosa es un desorden alimenticio que amenaza contra la vida y es caracterizada por la privación de comer y por la pérdida excesiva de peso. El desorden es diagnosticado cuando una persona pesa por lo menos el 15 por ciento menos del peso normal de su cuerpo. La pérdida de peso extrema en las personas con anorexia nerviosa puede conducir a problemas peligrosos de salud e inclusive a la muerte.

Falta de Comunicación: No pude existir en la familia, ni se pude lograr la unidad de la misma sin la adecuada comunicación entre sus miembros. El tema de la comunicación a veces se presenta algo difícil y a lo que la gente no le pone mucha atención por ser tan cotidiano; creemos que al tener una buna comunicación con nuestros hijos o en la familia es simplemente el hablar.

Atención: La atención es la capacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que ocurren tanto fuera con dentro de sí mismo.

Esta es la atención total, aunque en psicología atención es sinónimo de concentración.

La atención, comúnmente, es la capacidad para concentrar la actividad psíquica, es decir, el pensamiento, sobre un determinado objeto. Es un aspecto de la percepción mediante el cual el sujeto se coloca en la situación más adecuada para percibir mejor un determinado estímulo.

Humillación: Se considera humillación toda acción que denigre a la dignidad humana.

Organizaciones defensoras de derechos humanos en el mundo, consideran la humillación como una forma de tortura pasiva que viola los derechos humanos.

Imitación: Se refiere a la acción y efecto de imitar; es decir una imitación es un objeto que imita o copia a otro, normalmente mas valioso.

ANTECEDENTES:

Anorexia nerviosa: La opinión de Freud era que todos los apetitos eran manifestaciones de la libido o impulsos sexuales por lo que asoció comer o no comer a la presencia o ausencia de impulsos sexuales básicos. El ayuno suponía a Freud la repugnancia o el malestar provocado por el alimento. Pero Freud no dio ninguna importancia a los factores socioculturales en la anorexia nerviosa.

Comunicación: La investigación ha señalado que en algún momento entre la infancia y la adolescencia la comunicación entre los hijos e hijas y sus progenitores se deteriora: pasan menos tiempo interactuando

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