Anorexia Nerviosa

Universidad Autónoma de Guerrero

Unidad Académica de Psicología

Anorexia Nerviosa:

Comunicación en la Familia

Acapulco, Gro; a 25 de Junio de 2010

INDICE

Portada …………………………………………………………………………...........1

Indice……...…………………………………………………………………………….2

Introducción…………………………………………………………………………….4

Planteamiento del problema………………………………………………………….5

• Objetivos

• Preguntas

• Justificación

Marco Teórico…………………………………………………………………………5

• Definiciones conceptuales

* Anorexia Nerviosa

* Falta de comunicación

* Atención

* Humillación

* Imitación

• Antecedentes

* Anorexia Nerviosa

* Falta de comunicación

* Atención

* Humillación

* Imitación

• Teoría

• Predicción

Supuestos ……………………………………………………………………………...7

Metodología…………………………………………………………………………….8

• Enfoque

• Diseño

• Muestra o Población

• Unidad de análisis

• Técnica

• Estrategias

• Cuestionario

Recolección de datos………………………………………………………………..14

• Matriz de datos o Trascripción

* Entrevista 1

* Guía de observación para el inicio del estudio sobre la comunicación familiar en jóvenes con anorexia nerviosa

* Investigación sobre la experiencia de una joven que padeció anorexia nerviosa y la comunicación familiar

• Relación causal de categoría y análisis

• Matriz de datos o Trascripción

* Entrevista 2

* Guía de observación para el inicio del estudio sobre la comunicación familiar en jóvenes con anorexia nerviosa

* Investigación sobre la experiencia de una joven que padeció anorexia nerviosa y la comunicación familiar

• Relación causal de categoría y análisis

• Matriz de datos o Trascripción

* Entrevista 2

* Guía de observación para el inicio del estudio sobre la comunicación familiar en jóvenes con anorexia nerviosa

* Investigación sobre la experiencia de una joven que padeció anorexia nerviosa y la comunicación familiar

• Relación causal de categoría y análisis

Interpretación…………………………………………………………………….......26

• Ensayos

Conclusión……………………………………………………………………………26

Bibliografía……………………………………………………………………………27

Cronograma…………………………………………………………………………..28

INTRODUCCION

Los trastornos de la alimentación llegan a representar problemas en el núcleo de la familia ya que su estructura constituye un factor fundamental para la comprensión de disfunciones en el seno del sistema. Por lo tanto, la evaluación de estas estructuras, los trastornos del comer y su interacción, facilita la comprensión de la etiología y los mecanismos predominantes de los desórdenes alimenticios.

Se puede relacionar a la alimentación con otros aspectos, como es la alimentación psicológica que es cubierta por los padres, principalmente la madre. Es decir, la madre representa la figura de nutrimento, la que provee las necesidades alimenticias del bebé recién nacido, y las necesidades de amor, autoestima y calor por el resto de la vida de cada persona.

Nosotras elegimos este tema, debido a que es un problema social que afecta a adolescentes principalmente en la actualidad y últimamente se han dado muchos casos.

Es importante conocerla como ya mencionamos anteriormente porque es un problema psicológico y de alimentación muy gravo que puede terminar en la muerte y para no caer en ella vamos a conocer algunos de sus puntos principales como lo son sus definiciones, características y prevención, entre otras cosas.

También la familia debe conocer este tema para que en caso de que llegara a existir, se detecte a tiempo y

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