Comunicacion En La Familia

LA COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA Y AMIGOS

Introducción

En el curso de la vida existe una serie de etapas y procesos que los hombres vamos siguiendo sin excepción, para llegar a consolidar nuestra persona en la madurez, más conocida como la adultez. Quizá sea visto con normalidad y con cierta conformidad este proceso; sin embrago es por demás una serie de hechos sucedidos complejamente, que al final logran identificarse con nuestra naturaleza, dicho de otro modo, consolidan la estrecha relación ser-esencia.

En efecto, el problema a plantear, busca responder quizá una gran pregunta que, a su vez se explaya desenvolviendo así un listado de éstas que, a efectos de dicha investigación, se ceñirá algo especulado dentro del curso. Es así que ¿Cómo se relacionan las personas de distintas edades? Específicamente, ¿Cómo se relacionan los jóvenes y los adultos? ¿Existe una adecuada comunicación entre éstos? ¿Cuál es el eje de análisis del cual se partirá, y además, a cuál nos ceñiremos?

El grupo propone pues, partir de un tema, una interrogante universal tratada en diferentes contextos, tales como el académico, doméstico, amical, etc. En el cual nos hayamos visto alguna vez inmersos, ¿Mis padres desconfían de mi grupo de amigos? ¿Hasta qué hora tengo permiso? ¿De cuánto dinero dispongo para mi recreación social-amical? ¿Existen problemas de comunicación entre padres e hijos? ¿Peleas constantes con mis padres? ¿Pienso que ellos no me entienden?

Es a partir de esto que lograremos determinar el problema tipo, o los problemas que existen en la comunicación familia-amigos de los alumnos de la UCSP de la carrera profesional de Ingeniería industrial; utilizando al respecto, diferentes métodos eficaces y de alto grado de certeza para concluir como es debido.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Existe un problema de comunicación en la relación de amigos y familia de los alumnos de la UCSP de la carrera profesional de Ingeniería Industrial?

1.1 Objetivo

Identificar si existen problemas de comunicación en las relaciones de familia y amigos que establezcan los alumnos de la carrera profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Católica San Pablo.

Y determinar los factores que podrían causar problemas en las relaciones de familia y amigos que establezcan los alumnos de la carrera profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Católica San Pablo.

1.2 Hipótesis

Dado que, en la actualidad los constantes avances tecnológicos y estilo de vida nos hacen realizar una comunicación impersonal en un entorno amical y familiar.

Es probable que, los alumnos de la UCSP de la carrera profesional de Ingeniería Industrial muestren problemas en la comunicación entre sus amigos y sobre todo con familias.

2. MARCO TEÓRICO

Comunicación: transferencia de la información por medio de mensajes.

La comunicación eficaz requiere respuestas que demuestren interés, comprensión.

Palabras: términos que elegimos para expresar las ideas que tratamos de comunicar. Las palabras pueden insultar, dañar o exaltar. Las palabras ayudan para que las personas se sientan parte de la sociedad o que se sientan separadas.

Comportamiento no verbal: es todo aquello que ve el escucha en el hablante, gestos, expresiones faciales, postura.

Tipos de comunicación

Existen 2 tipos de comunicación

Formal: la establecida oficialmente por la empresa, o la comunicación que se da entre las autoridades en cuanto canales, estructuras, redes, etc.

Informal: la que se encuentra fuera de las reglamentaciones de la empresa o las autoridades y puede producirse tanto dentro como fuera de ella y del horario del trabajo. Surge de las relaciones espontáneas, por afinidad que se establecen entre las personas.

Barreras para una comunicación efectiva

En toda comunicación existen barreras para que esta no se realice con efectividad, es por ello la importancia de saber cuáles pueden ser la variantes que obstaculicen la comunicación.

Filtración: se refiere a la manipulación de la información por parte del emisor. Por ejemplo: cuando una persona dice las cosas en base a sus intereses y percepciones personales

Percepción selectiva: los receptores en el proceso de comunicación ven y escuchan basándose en sus necesidades, motivaciones, experiencias, antecedentes y otras características personales.

Lenguaje: el lenguaje varía mucho y aunque cada palabra tiene su significado preciso, cada persona la entiende de diferente manera, es decir, dependiendo el contexto en el que se encuentre.

Comunicación Horizontal: se realiza entre un mismo nivel jerárquico.

Comunicación Vertical: se realiza entre diferentes niveles jerárquicos.

3. Concepto

La comunicación es el intercambio de información entre dos o más personas. Esta puede ser verbal, por ejemplo cuando dos personas conversan, o puede ser no-verbal, como la expresión en la cara de una persona que probablemente le hará saber a otra que está enojada. La comunicación puede ser positiva, negativa, efectiva o inefectiva.

Es importante que los padres se puedan comunicar abierta y efectivamente con sus hijos. Este tipo de comunicación beneficia no solo a los niños, si no también a cada miembro de la familia. Las relaciones entre padres e hijos se mejoran mucho cuando existe la comunicación efectiva. Por lo general, si la comunicación entre padres e hijos es buena, sus relaciones serán buenas también.

Los niños aprenden a comunicarse observando a los padres. Si los padres se comunican abierta y efectivamente, es posible que sus hijos lo hagan también. La habilidad de comunicarse beneficiará a los niños toda su vida. Los niños se empiezan a formar sus ideas y opiniones de si mismos basadas en lo bien que los padres se comunican con ellos. Cuando los padres se comunican efectivamente con sus hijos, les demuestran respeto. Los niños empiezan a sentir que sus padres los escuchan y los comprenden, lo cual les aumenta su amor propio. Por el contrario, si la comunicación entre padres e hijos es inefectiva o negativa, puede hacer que sus hijos piensen que no son importantes, que nadie los escucha y nadie los comprende. Estos niños pueden también pensar que sus padres no son gran ayuda y no son de confianza.

Cuando los padres se comunican bien con sus hijos es más probable que sus niños estén dispuestos a hacer lo que se les pide. Estos niños saben lo que esperan de sus padres, y una vez que saben lo que se espera de ellos, es más probable que lo cumplan. Estos niños son más aptos a sentirse más seguros de su posición en la familia, y es posible que sean más cooperativos.

3.1. Maneras de Comunicarse Efectivamente Con Los Niños, para que de grandes no haya problemas de comunicación.

Empezar la comunicación efectiva cuando los niños son pequeños. Antes de que los padres y los hijos puedan comunicarse, deben sentirse cómodos al hacerlo. Cuando los niños son pequeños, los padres deben empezar a cimentar la comunicación abierta y efectiva. Esto puede lograrse cuando los padres están disponibles para contestar preguntas.

A veces es más fácil para los padres sentir aceptación por sus hijos que demostrarla. Ellos deben hacerle saber a sus hijos que los aman y aceptan. Esto se puede lograr de manera verbal y no verbal. Los padres pueden hacer saber a sus hijos verbalmente que los aceptan por medio de lo que dicen. Ellos deben tratar de mandar mensajes positivos a sus hijos. Por ejemplo, cuando el niño recoge sus juguetes una vez que ha terminado con ellos, los padres pueden hacerle saber que lo aprecian diciendo algo como, "Me gusta cuando recoges tus juguetes sin que yo te lo pida." Cuando los padres hablan con sus hijos, deben tener cuidado con lo que dicen y la manera que lo dicen. Todo lo que un padre le dice a su hijo envía un mensaje de la opinión que ellos tienen de sus hijos. Por ejemplo, si el padre dice algo como, "No me molestes. Estoy ocupado," sus hijos pensarán que sus necesidades no son importantes.

No verbalmente, los padres pueden demostrar su aceptación a sus hijos por medio de ademanes, expresiones faciales, y otras señales no verbales. Los padres deben eliminar los gritos, y prestarles más atención a sus hijos. Esta conducta interfiere con la comunicación efectiva.

Comunicarse al nivel del niño. Cuando los padres se comunican con sus hijos, es importante que lo hagan al nivel del niño, verbal y físicamente. Verbalmente, los padres deben tratar de usar lenguaje apropiado a la edad de sus hijos para que puedan entender. Físicamente, los padres deben tratar de ponerse al nivel del niño ya sea de rodillas, sentados o agachados. Esto facilitará el contacto con la mirada y los niños se sentirán menos intimidados por los padres cuando se miran cara a cara.

Aprenda a realmente escuchar. Escuchar es una habilidad que se debe aprender y practicar. Escuchar

...