Aprendizaje natural
Enviado por Alejandro Barrera Montoya • 14 de Septiembre de 2018 • Tareas • 1.510 Palabras (7 Páginas) • 131 Visitas
TABLA PERSONAL
PREGUNTA | RESPUESTA PERSONAL |
¿Qué han aprendido los animales? (Esta pregunta se responde con los hallazgos sobre los aprendizajes de los animales en los videos que observaste). | Han aprendido a comunicarse, a funcionar como manada en una dinámica de grupo, protegerse unos a otros, a defenderse, mantenerse en las “reglas” del líder; además han aprendido de su entorno, respecto al clima, su alimentación, depredadores… a sobrevivir en general |
¿Cómo crees que han aprendido estos animales? (Evita responder por instinto). | Los animales tienen un instinto de aprendizaje natural, repiten patrones que observan, mismo que copian o repiten ellos y memorizan los procesos que repiten, de esta manera graban un aprendizaje |
¿Cómo crees que aprende el hombre? (Evita responder por instinto). | El hombre tiene muchos métodos de aprendizaje, la observación, la experimentación, el conocimiento innato, el método de repetición, por ello, somos tan iguales a los animales |
¿A qué se refiere cuando se habla de aprendizaje natural? | Al modo innato en que se interactúa con el entorno-contexto en el que se sitúa, que nos llevan a experimentar de manera empírica, conocer, y deducir. “En cualquier situación y contexto todo ser vivo construye aprendizajes de forma natural a partir de sus experiencias” |
¿A qué se asocia el aprendizaje natural?, ¿al instinto?, ¿a la cognición?, ¿al juego? | Considero que se asocia a cada una de dichas dimensiones, ya que involucra diferentes maneras y principios desde los cuales podemos aprender; de esta forma enfrentamos diversos cambios, movidos por instinto, experimentando, jugando, etc.; desde lo cual apropiamos el conocimiento. Se entiende incluso a lo lúdico y a la cognición humana como el principio instrumental para el aprendizaje |
¿El aprendizaje natural difiere del llamado aprendizaje significativo? ¿Sí, no y por qué? | El desarrollo de un modelo de aprendizaje natural incluye simular los logros del aprendizaje natural, pero a su vez implica también simular sus mismos errores, es decir, simular el proceso de aprendizaje en sí mismo. Es por esto que a menudo se tiende a pensar que lo que para un sistema de aprendizaje natural puede ser importante. Y sin embargo, muchos de esos "errores" son asumidos por los sistemas naturales como un pequeño precio a pagar a cambio de mantener un sistema de aprendizaje flexible y rápido que permita sobrevivir y adaptarse de manera eficaz a los cambios ambientales. |
TABLA CONSENSUADA
PREGUNTA | PROPUESTAS EN CONSENSO | |||
¿Qué han aprendido los animales? (Esta pregunta se responde con los hallazgos sobre los aprendizajes de los animales en los videos que observaste). | Los animales dan respuesta a los estímulos que reciben, en un proceso de discriminación por ensayo y error. | Podríamos resumirlo, en una frase, adaptarse o morir, han adecuado sus entornos, alimentación, maneras de cazar y sobrevivencia a los demás depredadores, aprendiendo adaptarse a las nuevas circunstancias | Los animales aprenden a comunicarse de los peligros que se les presentan, asi mismo identifican su lenguaje en sonidos y con señas, logran entender que hay un líder que es el que los protegerá y guiara como manada, aprenden a adaptarse al medio en el que viven y crecen. | Han aprendido, un comportamiento que desarrolla como resultado de la experiencia. Las conductas aprendidas contrastan con los comportamientos innatos, genéticamente programados y que se realizan sin formación ni experiencia previa. Por supuesto, algunos comportamientos tienen tanto elementos innatos como aprendidos. Un número elevado de comportamiento requiere un aprendizaje, un proceso en el cual las repuestas del organismo se modifican como resultado de la experiencia. |
¿Cómo crees que han aprendido estos animales? (Evita responder por instinto). | Experimentan y a razón de lo innato y la experiencia, responden a los estímulos ambientales del medio en el que habitan, observan las consecuencias y logran discriminar para respuestas futuras. | La experimentación y la prueba y el error les han dado conocimiento, además de su instinto, que juega un papel importante en como aprenden, memorizan y ejecutan. A través de esto, desarrollan estrategias que ayudan a su supervivencia. | La capacidad de aprender está mediatizada por el tipo de inteligencia que cada especie puede desarrollar. Han aprendido por medio de la institución y por imitación de comportamientos. | Observando el comportamiento de los animales es fácil advertir cómo presentan, desde su nacimiento, algunos comportamientos típicos que no derivan de ninguna experiencia, que llevan a cabo instintivamente: en cambio, otros comportamientos son fruto de la experiencia y son aprendidos en el curso de la vida. Los animales aprenden a partir de la capacidad intelectual de su especie; es decir lo innato. Desde su constitución como animales han integrado elementos como la intuición, el moldeamiento y la observación. |
¿Cómo crees que aprende el hombre? (Evita responder por instinto). | Experimentan y a razón de lo innato y la experiencia, responden a los estímulos ambientales del medio en el que habitan, acorde al grupo social y a las reglas que en el rigen. Observan las consecuencias y logran discriminar para respuestas futuras. | La necesidad les ha ayudado en el aprendizaje, adaptarse a situaciones, les ha permitido generar respuestas a sus necesidades de adaptabilidad y con ello aprender. Los aprendizajes que han adquirido son por tanto experiencias aprendidas, memorizadas y repetidas | Durante todas las etapas de su vida, empezando desde su nacimiento, el ser humano está en un proceso constante de aprendizaje, a partir de las experiencias propias o ajenas. Las personas toman como referente además de su vivencia propia, la experiencia de otros mediante la imitación. | La experiencia es un factor esencial en el proceso de aprendizaje; al igual que el resto de los animales el medio ambiente, sus capacidades y la experiencia determinan mucho de lo que internalizan. Los seres nos diferenciamos del resto de animales porque poseemos la capacidad cerebral de reflejar la realidad en forma de sensaciones, precepciones y pensamientos, esto es el resultado de un desarrollo extenso de la evolución de los organismos en una forma física y cerebral, hasta llegar a lo que nos hace humanos, la conciencia. |
¿A qué se refiere cuando se habla de aprendizaje natural? | Se trata de la capacidad innata de aprender, usando mecanismos que poseemos como especie; dichos mecanismos se ponen en marcha cada vez que nos enfrentamos a una situación novedosa. | Es el conocimiento que se tiene de manera innata o instintiva, el aprendizaje natural se da por la experimentación, por la observación y repetición de conducta de esos patrones | A la forma en que tiene el ser humano o los animales de aprender los mecanismos inherentes que poseemos como especie. | El ser humano tiene la capacidad innata de aprender de forma natural, mediante los mecanismos inherentes que poseemos como especie. Estos mecanismos se activan cuando nos enfrentamos por primera vez a retos y desafíos para los que no tenemos herramientas, por desconocimiento y falta de experiencia. El aprendizaje es natural, cíclico y progresivo; se construye a partir de la exploración, la valoración y la aplicación como procesos integradores que se sustentan en el principio de asociación consciente de la realidad. |
¿A qué se asocia el aprendizaje natural?, ¿al instinto?, ¿a la cognición?, ¿al juego? | A las necesidades del medio y de resolver adversidades, luego entonces se conjuga la cognición con la necesidad de resolver algún problema. | El aprendizaje natural está vinculado considero primordialmente al instinto y al juego, sabemos que una forma de aprender es la parte lúdica, y al instinto de conservación y sobrevivencia | Según mi punto de vista considero que es al juego ya que el papel del juego como fenómeno de desarrollo del pensamiento y de la actividad es una preparación para la vida adulta y la supervivencia, por lo que al momento de aprender jugando los alumnos llevaran lo aprendido a la práctica y como medio cognitivo. | El ser humano no se limita a la simple vinculación de lo que sabe, con lo que aprende; integra conscientemente las particularidades contextuales y proyecta sus acciones hacia la transformación de la realidad en su sentido más amplio. |
¿El aprendizaje natural difiere del llamado aprendizaje significativo? ¿Sí, no y por qué? | Si difieren, ya que el primero responde a la necesidad de responder a los estímulos del medio ambiente. Mientras que el aprendizaje significativo vincula esferas como la motivación, las emociones y el proceso cognitivo, como parte del proceso de aprendizaje | Considero que no, ya que el aprendizaje significativo se logra después del aprendizaje natural, una vez que este es desarrollado, se enriquece con, métodos de estudio y aprendizaje, que refuerzan los conocimientos previos, para después convertirse en aprendizaje significativo | Si, ya que el aprendizaje significativo comprende la adquisición de nuevos significados y, a la inversa, éstos son producto del aprendizaje natural. | El aprendizaje significativo surge cuando el alumno, como constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee. Esos conceptos que posee, se han desarrollado a través del aprendizaje natural, por tanto, aprendizaje natural y significativo van intrínsicamente ligados |
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