BIOGRAFIA DE SAN JUAN BOSCO

BIOGRAFIA DE SAN JUAN BOSCO

Nació en las primeras horas del 16 de agosto de 1815 en Murialdo, aldea de Castelnuovo de Asti. Su padre, Francisco, fue un sencillo campesino que murió cuando él tenía dos años y medio. Su madre Margarita era analfabeta y muy pobre, debiendo trabajar para sacar adelante a sus dos hijos Juan y José, y al hermanastro Antonio, hijo del primer matrimonio de su esposo Francisco.

A pesar de ser muy pobres, su madre le enseñó con su vida las principales enseñanzas de la fe católica. Rezaban todos los días el rosario y cada noche leían la vida de algún santo.

A los nueve años tuvo un sueño profético, el primero de 159. Por eso, se le puede llamar el santo de los sueños por excelencia. Dios le manifestaba cosas sobrenaturales para dirigir a sus jóvenes por medio de sueños proféticos. En ese su primer sueño, vio muchas fieras que, después, se convertían en corderos. Y Jesús, que se le apareció junto con la Virgen María, le dijo: Este será tu oficio: cambiar jóvenes tan difíciles como fieras en buenos cristianos tan dóciles como corderos.

A esa edad, su madre quería enviarlo a la escuela, pero su hermanastro se oponía. Entonces, se decidió que iría sólo durante el invierno a la escuela de Capriglio, en donde aprendió a leer y escribir.

Hizo su primera comunión a los once años, aunque lo normal era a los doce. A los veinte años, el 25 de octubre de 1835, recibió la sotana de seminarista en la iglesia parroquial de Castelnuovo, entrando al Seminario el día treinta. En las vacaciones del Seminario empezó a predicar.

El 5 de junio de 1841 fue ordenado sacerdote por Monseñor Luis Franzoni, celebrando su primera misa en la iglesia de San Francisco. Y dice: “Aquel día puedo llamarlo el más hermoso de mi vida”.

Siguiendo el consejo de su director espiritual don José Cafasso, profundizó en el estudio de la Moral en el Instituto dirigido por don Luis Guala y José Cafasso. Y empezó a visitar cárceles, hospitales, hospicios y barrios pobres. Así se dio cuenta del abandono de la juventud y decidió ayudar a los jóvenes desorientados que, por efecto de la pobreza, pululaban en las ciudades. Y empezó a surgir en él la idea del Oratorio o centro de animación de jóvenes para orientarlos en la vida cristiana.

El 8 de diciembre de 1841 recibió al primer alumno. Para el 2 de febrero de 1842 ya tenía 20 jovencitos, la mayoría picapedreros, albañiles estucadores, adoquinadores, enyesadores, etc., que estaban expuestos a todos los peligros de perversión en la ciudad. Así comenzó su gran obra de educación de la juventud, que sigue adelante por medio de los salesianos y salesianas del mundo entero.

Él supo alegrar la vida de los jóvenes, pues el espíritu de alegría era un don que Dios le había dado. Les enseñó a amar a Jesús Eucaristía, a la Virgen María y al Papa. Estos eran sus tres grandes amores.

Hizo grandes obras materiales y fundó colegios e iglesias, confiando en la providencia de Dios. Tuvo el don de hacer milagros y se preocupó mucho de la difusión de buenas lecturas.

En 1872 funda en colaboración con María Mazzarello el instituto de las hijas de María. En éste se pretende que las niñas reciban educación dentro de los patrones de la educación salesiana.

Desde 1874 hasta su muerte fundó 250 casas salesianas en las que se educaba a los niños según su pedagogía, expuesta en escritos como “Reglamento del Oratorio Festivo de San Francisco de Sales”, “Recuerdos confidenciales a los directores” o “Sistema preventivo en la educación de la juventud”.

SAN JUAN BOSCO Y LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL.

La pedagogía utilizada por Juan Bosco entra dentro de lo que se ha llamado pedagogía tradicional pero posee ciertas diferencias con la utilizada generalmente por el resto de órdenes religiosas, como por ejemplo la de los jesuitas. Así, él aboga por el sistema preventivo mientras que otras órdenes preferían educar dentro del sistema represivo. Ambos pertenecen a la pedagogía tradicional porque comparten los siguientes aspectos:

• Consideran al niño un adulto en miniatura, con sus mismos intereses y motivaciones.

• El niño es un ser que hay que corregir porque es “malo”. Hay que evitar que siga sus instintos naturales porque serán en contra de la humanidad. Esto muestra una visión negativa de la sociedad, como resumía Hobbes: “El hombre es un lobo para el hombre”.

• El maestro o el educador ha de ser un perfecto modelo de conducta, por lo que su moralidad ha de ser inmaculada. Esto es más importante que la cantidad de contenidos sea capaz de transmitir.

• El centro de la pedagogía es la asignatura, los contenidos. El niño se ha de adaptar a ellos y no al revés.

• La metodología escolar se basa en el verbalismo. El peso fundamental de la didáctica es la explicación del maestro y la repetición de la misma.

• La escuela es confesional. La iglesia y la religión forman parte de la vida diaria de los alumnos de la pedagogía tradicional.

A la vez, el sistema preventivo de San Juan Bosco introduce unas variantes dentro de ésta. Así, encontramos que en los colegios Salesianos no sólo se dan contenidos de tipo intelectual o cognitivo sino que además se trabaja la música, la educación física y los trabajos manuales para aprender un oficio, su docencia no se basa en el respeto o el “miedo” que infunde el maestro sino en el cariño y en la amabilidad. Los alumnos tenían que ver a sus educadores como amigos y consejeros y no como castigadores.

Tanto en el sistema preventivo como en el sistema represivo se informa a los alumnos de cuáles son las normas que han de cumplir. La diferencia fundamental entre ambos es que en el primero se intenta no dar opción a cometer una falta (mediante una continua vigilancia y recordatorios) mientras que en el segundo se persigue y castiga al infractor. Vemos así que Don Bosco no era partidario del castigo físico, ni siquiera de aquellos considerados suaves.

MECANISMOS DE DISCIPLINA Y CONTROL DE SAN JUAN BOSCO.

- Relaciones alumno - maestro.

En primer lugar

...