Biopsicologia

1. PRESENTACION

En este artículo presentare mi punto de vista, mi opinión comparada con el libro de biopsicologia de John Pinel y fundamentos de neurociencia de Carles Soriano Mas, Gemma Guillazo Blanch, Diego Antonio Redolar, Meritxell Torras y Anna Vale.

Citare varias opiniones que ellos tienen sobre la corteza prefrontal, los estudios que se realizaron en humanos y animales que se nombran en ambos libros.

En este artículo tomare en cuenta el concepto de PERSEVERACION que fue el que se me designo para analizarlo, estudiarlo  el cual está relacionado a la corteza prefrontal y con las funciones que realiza esta parte del cerebro, este concepto fue utilizado en estudios de Piaget e hipótesis de Diamond y que se nombran en el libro de John Pinel y también en el libro de fundamentos de neurociencia de Cales Soriano. También experimentos que se realizaron en humanos y animales que tenían lesiones en la corteza prefrontal como lo nombra el libro  de Carles Soriano.

Hablare acerca de las conclusiones que llegue con ambos autores, donde afirmare que el desarrollo de la corteza prefrontal es muy importante ya que influye en muchas conductas futuras de nuestra persona.

Relacionare como es que por no haberse desarrollado correctamente la corteza prefrontal se pueden producir diferentes trastornos como ser el autismo, el síndrome de Williams, etc.

1. ANALISIS

Para empezar definiremos que es Corteza Cerebral   también conocida como córtex prefrontal, es una región del cerebro que se localiza en la parte anterior de los lóbulos frontales que está relacionada con otras funciones cognitivas que son: la memoria de trabajo, la planificación y la inhibición de respuestas. (Pinel, John pág. 246)

Se han realizado muchas investigaciones acerca del desarrollo de la corteza prefrontal en el libro de John Pinel y uno de estos es el estudio de Piaget en el cual nos nombra el concepto de PERSEVERACION es cual define qué es la tendencia a continuar dando respuestas previamente correctas cuando en ese momento es incorrecta. Esta tendencia suele presentarse en bebes de 7 meses que todavía no han desarrollado la parte de la corteza prefrontal del cerebro y también en personas adultas que se han lastimado o golpeado esta zona y el experimento consistió en que a un bebe le presentaban un pequeño juguete y se colocaba detrás de una mampara cuando el niño lo veía, luego se cambiaba de lugar pero el niño seguía buscando en el mismo lugar pese a que se había cambiado el juguete a otra mampara.

Luego también en el libro de John Pinel se nombra la hipótesis de Diamond sobre el error perseverativo en niños de 7 a 12 meses y él decía que era debido a que los circuitos neurales de la corteza prefrontal no están completamente desarrollados durante dicho periodo y la justificación que dio fue que la sinaptogenesis de la corteza prefrontal no es máxima hasta el segundo año de vida la tarea que dio en su estudio tenía que ver con las funciones de la corteza prefrontal que eran: mantener información en la memoria de trabajo y suprimir las respuestas previamente correctas, pero actualmente incorrectas. Y diamond demostró su experimento en crías de monos y estos cometían el mismo error preservativo que los bebes de 7 a 12 meses según el estudio de Piaget, diamond examino también a monos adultos con lesiones bilaterales en la corteza prefrontal y encontró que los monos adultos con lesiones cometían errores de perseverarían similares a los que hacían las crías de monos, y otros monos con lesiones en otras zonas como ser en el hipocampo o en la corteza parietal posterior no cometían tales errores.

En el libro de fundamentos de neurociencia de Carles Soriano nos habla sobre estudios que se realizaron en animales y humanos que tenían lesiones en la zona de la corteza prefrontal.

Una de las primeras pruebas de la corteza prefrontal es en la que se utilizó el aprendizaje y la memoria a la cual llamaron tarea de respuesta demorada y la realizaron en monos que presentaban lesiones en esta zona lo realizaban con comida que tapan con una tapa y ponían en la mesa dos tapas luego dan un periodo al animal para que no vea la mesa y cal lo ponen a la mesa de nuevo y recibe el alimento si acierta en su respuesta. Para estos animales que habían tenido una lesión en la corteza prefrontal era difícil que respondan correctamente ya que tenían un déficit en la memoria de reconocimiento.

En un experimento parecido para evaluar la memoria sensitiva lo realizaron con estímulos visuales, uno se asociaba a la comida y la otra nunca tenia comida se comprobó que las lesiones en la corteza prefrontal no dañan la ejecución de asociación ya que esta es constante.

Otros estudios que se realizaron de lesiones en humanos demostraron que la corteza pre frontal está asociada a la memoria, resolución de problemas y la planificación de la conducta. En los humanos que presentan lesiones en la zona pre frontal no se les detecta trastornos en su percepción, lenguaje, la inteligencia pero cuando le realizan test más específicos que tienen que ver con la función memorística podemos darnos cuenta que presentan dificultades.

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