CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACION AL DESARROLLO BIOLOGICO Y PSICOMOTOR

CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACION AL DESARROLLO BIOLOGICO Y PSICOMOTOR

Desarrollo Biologico:

Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían.

Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente e influencian la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos.

Habrá diferencias considerables en estatura, peso y contextura entre los niños de este rango de edad. Es importante recordar que los antecedentes genéticos, al igual que la nutrición y el ejercicio pueden influenciar el crecimiento de un niño.

También puede haber una gran diferencia en la edad a la que los niños comienzan a desarrollar las características sexuales secundarias. En las niñas, las características sexuales secundarias abarcan:

• El desarrollo de las mamas

• El crecimiento de vello en el pubis y las axilas

• En los niños, estas características abarcan:

• Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho

• Crecimiento del pene y los testículo

Desarrollo Psicomotor

En algunos alumnos se manifestará una consolidación del equilibrio motor alcanzado y otros comenzarán los procesos característicos de la pubertad que se materializan en los cambios morfológicos consecuencia de la actividad hormonal:

• Crecimiento

• Aumento de la musculatura

• Redondeamiento de la figura

• Primeros signos de vello

En cuanto a las habilidades motoras, los chicos y las chicas son prácticamente iguales en sus aptitudes físicas, excepto en la mayor fuerza que tienen los chicos en el antebrazo y la mayor flexibilidad general que tienen las chicas.

En la mayoría de las actividades físicas que se realizan durante la pre-adolescencia el sexo no es tan importante como la edad y la experiencia. Por lo tanto, las diferencias individuales se derivan de la experiencia, del entrenamiento, así como de la herencia de cada persona.

En lo que sí hay diferencia es en la aparición de los cambios anatómicos y fisiológicos, que al final de la etapa empiezan a aparecer. El ritmo evolutivo hace que las chicas comiencen a dar el ³estirón´ a los 11 años y se extienda hasta los 13 -14. El aumento de los senos también se inicia sobre los 11 años así como los primeros signos de aparición de vello pubiano. En los chicos, sin embargo, el estirón no tendrá lugar hasta los 13 años, a sí como el aumento del tamaño del pene. Los testículos y la aparición del vello pubiano tendrán lugar sobre los 12 años.

LOS OBJETIVOS DEL NUEVO MAPA ESTRATEGICO

La redefinición de la Política Nacional por parte del Gobierno venezolano, con el propósito de profundizar la revolución política y económica del país, lo ha llevado a establecer para los años 2005 y 2006, un diseño estratégico contentivo de 10 objetivos, cuya líneas de acción constituye lineamientos básicos de la actuación del Estado en sus distintos niveles: nacional, regional y municipal.

El Mapa Estratégico diseñado por el Alto Gobierno contempla los siguientes objetivos:

• Avanzar en la conformación de una nueva Estructura Social.

• Articular y optimizar la nueva Estrategia Comunicacional.

• Avanzar en la construcción del nuevo Modelo Democrático Popular.

• Acelerar la creación de la nueva institucionalidad del aparato del Estado.

• Activar una nueva estrategia eficaz contra la corrupción.

• El desarrollo de una nueva Estrategia Electoral.

• Acelerar las construcción de un nuevo modelo productivo, rumbo a la creación de un nuevo Sistema Económico.

• Continuar instalando la nueva Estructura Territorial.

• Profundizar y acelerar la nueva Estrategia Militar Nacional.

• Impulsar el nuevo Sistema Multipolar Internacional.

La implementación de los objetivos mencionados, constituyen una nueva fase del proceso revolucionario venezolano a ser aplicada en los años 2005 y 2006, en la cual el Gobierno Nacional para lograr la consolidación de los mismos, ha abierto mesas de diálogo, consultas y está promoviendo la participación de todos aquellos que desean un cambio en la Venezuela actual, con el propósito de enrumbar al país hacia el desarrollo integral; y así de esta manera, fortalecer nuestra posición estratégica en el concierto internacional.

Los objetivos planteados, pueden apreciarse como Políticas del Gobierno Nacional, y concretarse los mismos mediante estrategias que no deben estar desvinculadas de las Políticas establecidas y entre sí misma; en este sentido, cada objetivo o Política, presentan el siguiente significado:

1. Avanzar hacia una conformación de una nueva Estructura Social, infiere acabar con la exclusión social, la pobreza, la marginalidad, establecer las condiciones adecuadas para que la población acceda a la educación, salud y vivienda, la atención de los niños y de las personas de la tercera edad, así como la creación de un efectivo sistema de seguridad social y el ejercicio de sus derechos humanos.

2. Articular y optimizar una nueva estrategia comunicacional, indica democratizar los medios de comunicación social, tanto en su propiedad como en su acceso, ello con el propósito de obtener el apoyo de la población de los objetivos planteados por el Gobierno Nacional y de la libertad de expresión, evitando un manejo inadecuado de los medios en función de evitar la polarización política y los enfrentamientos, donde la sociedad venezolana participe en la consolidación y logros de sus intereses.

3. Avanzar en la construcción de un nuevo Modelo de Democracia Popular, está referido a la participación directa de la población en los asuntos que le concierne, su participación como contralores sociales en función de que las actividades gubernamentales no se desvíen de sus objetivos;

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