CONCEPTO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA

CONCEPTO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA

CONCEPTO DE EVALUACIÓN PEDAGÓGICA

CONCEPTO PERSONAL CONCEPTO DE EVALUACIÓN

La evaluación pedagógica es una herramienta que nos apoya para conocer necesidades, fortalezas, de nuestra práctica docente partiendo de un diagnóstico para conocer de donde partir en la realización de una planeación, el tipo de actividades que se puedan modificar o retroalimentar. En esta evaluación se consideran aspectos como: cuándo realizarlo al inicio de cobertura y final, cómo realizarla mediante la observación, diálogo, entrevista, listas de cotejo, estándares, quienes intervienen son todos los actores, docentes, alumnos, padres de familia, porqué, dónde, el qué evaluamos (aprendizajes, organización, práctica docente, la organización de la escuela), para qué (para constatar aprendizajes, identificar factores que afectan, mejorar la acción educativa), y qué instrumentos se utilizarán en está evaluación (planeaciones, observaciones, diario del docente) para la toma de decisiones en la mejora de las planeaciones debiendo ser integral, integrada e integradora. Valorar procesos

conocer lo aprendido

Conocer al alumno y docentes

Conocer la mejora continua

Procesos

Logro de objetivos

Factores que intervienen

Aplicación adecuada de planes y programas

Trabajo del colectivo

Panorama y visión

Participación de padres de familia

Desarrollo de competencias

Actividades retadoras

Participación de actores

Co-evaluación, hetero-evaluación, autoevaluación

Evaluación de calidad

Toma de decisiones

Áreas de oportunidad, amenazas, debilidades, fortalezas

Perfil de egreso

Cubrir los estándares

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